Загадки про красную книгу для детей
Обновлено: 04.11.2024
Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Я рада видеть вас сегодня в этой аудитории. Думаю, что наш сегодняшний разговор будет очень близок вам.
II. Целеполагание. Приём «Загадка» (5 минут)
Начну наше занятие с необычной загадки:
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
Ответы детей: Книга.
Ведущий: Вы правильно сказали, это книга. Посмотрите, пожалуйста, на экран, какая книга там изображена? (Слайд №1)
Ответы детей: Красная книга
Ведущий: Молодцы, догадались! Есть ли, в Пермском крае Красная книга?Ответы детей: Есть.
Ведущий: Верно, вот посмотрите, как она выглядит. (Слайд №2)
Значит, чему будет посвящено наше занятие?
Ответы детей: Красной книге и ее обитателям-животным, а также растениям.
III.Основной этап (25минут)
3.1. Беседа о содержании Красной Книги.
Ведущий: Тема нашего занятия звучит так «По страницам Красной Книги».
Давайте сформулируем определение «Красная книга – это
Ответы детей: Список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных и растений всего мира. (Слайд №3)
Ведущий: Соглашусь с этим определением. Предлагаю вам сегодня, посетить каждую страничку этой книги, на которой мы с вами, увидим множество животных и растений с их удивительным описанием.
Затем, сыграем с вами в экологическую игру «Узнай животное» и по итогам нашего занятия, попробуем решить кроссворд, в котором и будет заключаться главная фраза, ее должен произнести каждый из вас.
Ведущий: Итак, давайте начнем. Почему, ребята, книга называется Красной?
Ответы детей: Красный цвет – это цвет опасности, самый запоминающийся.
Ведущий: Красный цвет – это цвет опасности, предупреждения, она
заставляет своей яркостью обратить внимание на опасность исчезновения редких животных и растений.
Каждая страница этой книги имеет свой цвет; черный – вымершие, красный – на грани исчезновения, желтый – снижение численности, зеленый - сохраняющиеся или восстановлены. (Слайд №4)
Стихотворение Б. Заходера «Про всех на свете».
Я вам сейчас зачитаю стихотворение Б. Заходера «Про всех на свете», а вы задумайтесь о нашем окружении.
Все-все на свете,
И мошки не меньше
Нужны, чем слоны.
Без чудищ нелепых
И даже без хищников,
Злых и свирепых!
Нужны все на свете!
Нужны все подряд –
И кто делает яд.
У кошки без мышки,
У мышки без кошки
Не лучше делишки.
Да, если мы с кем-то
Не очень дружны –
Мы все-таки очень
Друг другу нужны.
А если нам кто-нибудь
Ведущий: Какой же смысл несет это стихотворение?
Ответы детей: В природе все взаимосвязано и друг без друга ни что просуществовать не сможет.
3.2. Обитатели Красной Книги.
Ведущий: Вы правы, ребята, можно ли встретить зверей из Красной книги в природе?
Ответы детей: Да, можно, но их количество очень мало, потому что они редкие.
Ведущий: Где их можно встретить?
Ответы детей: В зоопарке, лесу, парке.
Ведущий: Правильно, но не только их можно встретить в зоопарках, но многие уже живут в заповедниках.
Посмотрите, пожалуйста, на экран там указаны «Исчезнувшие животные». Назовите, какие животные уже исчезли.
Ответы детей: Мамонт, дронт, тур, стеллеров баклан, странствующий голубь.
Ведущий: Вы правы, а вот которые стали редкими, и которые совсем изчезли. (Слайды №6-8)
Редкими стали белый медведь, морж, орел-беркут, фламинго, тигр, журавль, жук-расотел, выхухоль, лебедь, розовая чайка и многие другие.
Скажите, пожалуйста, какую же роль играют животные в нашем мире?
Ответы детей: Некоторые животные помогают размножаться растениям, помогают и человеку, да и конечно здесь важную роль играют цепи питания.
Ведущий: Как вы уже сказали, животные играют большую роль в природе, без них многие растения не могли бы размножаться и расселяться. Необходимы животные и людям.
Давайте просмотрим презентацию о животных, которые нуждаются в охране.
(Дети рассказывают о том, что они знают об этих животных)
Белые медведи – обитатели Крайнего Севера. Живут они по берегам Ледовитого океана, на его островах и огромных пространствах океана, покрытых льдами. Масса хищника достигает 700 кг, а длина туловища превышает порой 2,5 м. В поисках пищи он нередко заплывает далеко в открытое море. Слой жира предохраняет его тело от холода и облегчает вес в воде. (Слайд № 9)
Чем же питаются белые медведи, как вы думаете?
Ответы детей: Тюленями, ловят рыбу.
Ведущий: Замечательные ответы, вы наверно увлекаетесь энциклопедией.
Более редким гостем в морях Северного Ледовитого океана стал большой и довольно свирепый родственник тюленя – морж. В настоящее время моржи охраняются законом и охота на них ограничена.
От тюленя морж отличается прежде всего своей величиной. Длина его тела достигает 4 и даже 5 м. Сам он иногда весит тонну, а жира бывает до 300 кг. Кожа очень толстая (до 5 см) и крепкая. (Слайд №10)
Соболь обитает в таежной глуши, чаще всего на участках, поросших высокими деревьями, заваленных буреломом и валежником, пересеченных ручьями и речками. Любит соболь также заросли кедрового стланика на каменистых осыпях горных оврагов. (Слайд №11)
Как вы можете представить себе соболя, как он выглядит?
Ответы детей: Пушистый хвост, рыжая окраска, не больших размеров.
Ведущий: Вы описали его верно. Соболь – небольшой зверек, меньше кошки, он является сородичем куниц.
Лось – ближайший родственник северного оленя. Но в то время как северный олень предпочитает широкий простор тундры, лось является настоящим лесным животным. Обычно он скрывается в самых диких, глухих и болотистых местах тайги и смешанных лесов. (Слайд №12)
Со времен глубокой древности лебедь, одна из самых крупных и сильных птиц, служит символом, а каким же символом может служить лебедь?
Ответы детей: Символ нежности, счастья, любви.
Ведущий: Молодцы, какие догадливые! Лебедь - это символ красоты и любви, чистоты и нежности. Лебедя воспевали в былинах и сказаниях. Существует старинная легенда о лебединой песне, которую эта прекрасная птица якобы поет перед своей гибелью. (Слайд №13)
В нашей стране обитает семь видов журавлей: серый, красавка, канадский, даурский, черный, белый (или стерх, японский.
Всего в мире 14 видов журавлей. Японский, даурский, черный, белый и журавль-красавка внесены в Красную книгу. Эти птицы находятся под угрозой исчезновения. Пока не поздно, журавлей надо спасать. Вот такие у нас жители нашей планеты, конечно, мы с вами рассмотрели не большую их часть.
Ведущий: Чем можно помочь птицам, чтобы они не исчезали?
Ответы детей: Не разорять гнезда, не вырубать лес, строить скворечники.
Ведущий: Назовите причины исчезновения рыбы?
Ответы детей: Загрязнение водоемов, браконьерство, фабрики на берегах рек.
Ведущий: Да, эта проблема очень распространена в наше время. Почему, ребята, исчезают редкие цветы на таких прекрасных полянах?
Ответы детей: Так как люди рвут их на букеты, просто срывают и выбрасывают, или засыхают.
Ведущий: Соглашусь с вами, какие растения в окружении Пермского края вы знаете, которые занесены в Красную Книгу?
Ответы детей: Ландыш, подснежник, василек.
Ведущий: Предлагаю вам, разгадать загадки о растениях, которые занесены в Красную Книгу Перми.
1) Есть растение одно,
У воды найдешь его,
Но болото – дом родной,
Тишина там и покой.
Стебли полые, шуршат,
Ветер погулять в них рад,
А цветок, как эскимо,
Знают все его давно.
Что растёт в болоте том?
Как растенье назовём?
Ответы детей: Камыш
2) Снимем мы среди болота
Очень яркая картинка –
Ответы детей: Кувшинка
3) И гадать не надо даже -
Тут же, сразу назовем,
Если только кто подскажет
То, что жёлуди на нем!
Ответы детей: Дуб
4) Очень милые цветы
На лугах они растут
и красиво там цветут.
Проявите чуть смекалки
Ответы детей: фиалки
5) Беленькие горошки
На зелёной ножке.
Ответы детей: Ландыш.
Ведущий: Вот мы с вами и узнали, какие растения в Пермском крае занесены в Красную книгу. Теперь предлагаю вам сыграть в игру «Узнай животное»
3.4. Э к о л о г и ч е с к а я и г р а «Узнай животное».
Ведущий: К нам поступили жалобы от животных. Давайте ознакомимся с ними, и решим, верно, ли поступает человек. Сейчас вам буду зачитывать жалобу, а вы должны отгадать, от какого животного она послана нам.
Жалоба 1. «Сама знаю, что не красавица. А окажись я рядом, многие разбегаются в сторону, а то еще и камнем бросят или ногой пнут. А за что? Польза от меня большая».
Ответы детей: Это жаба.
Ведущий: Какие догадливые! Это жаба.
Одна жаба сохраняет от гусениц и червей целый огород. Если в доме завелись тараканы, принеси жабу – и они исчезнут.
Жалоба 2. «Ох и не любят меня люди. Голос, видите ли, мой им не нравится, и глаза, говорят, у меня некрасивые. Считают, что я беду приношу. А так ли это? Если бы не я, пришлось бы некоторым сидеть без хлеба».
Ответы детей: Сова.
Ведущий: Конечно же, это сова. Сова с 1946 г. находится под охраной государства. Одна сова уничтожает за лето 1000 мышей, которые способны уничтожить 1 тонну зерна.
Мы с вами переходим к третей жалобе.
Жалоба 3. «Мы сосем кровь человека. Из-за нас люди не могут нормально работать и отдыхать. От нашего тоненького голоса многие люди начинают чесаться».
Ответы детей: Это комары.
Ведущий: Но все же комары необходимы в природе. Личинки комаров живут в воде, ими питаются многие рыбы. А взрослыми комарами питаются многие птицы.
Нужно ребята, беречь и тех животных, которые не внесены в Красную книгу.Это хорошо вам известные животные: белка, еж, синица, дятел, жабы и др. Их жизнь часто зависит от тебя, от твоего поведения в природе.
IV. Заключительный этап. Рефлексия (12 минут)
Ведущий: Много делается по охране животных. В нашей стране принят Закон об охране и использовании животного мира. Под особой охраной находятся животные в заповедниках. (Слайд №15)
Помогают спасению редких животных и зоопарки. Но надо беречь не только редких животных, но и всех остальных, ведь все животные связаны между собой цепью питания. Поэтому, оберегая одних, вы часто помогаете другим.
– Вспомните, о каких животных мы сегодня говорили?
Ответы детей: Лось, белый медведь, соболь и т. д.
Ведущий: Молодцы! Запомнили. Теперь вам на пару выдается кроссворд о животных. Нужно его решить, и прочитайте фразу, зашифрованную в нем.
Приём «Кроссворд» (Приложение 5.2).
О т в е т ы: 1. Бобры. 2. Зубр. 3. Лебедь. 4. Тигр. 5. Морж. 6. Кит. 7. Журавль. 8. Соболь. 9. Фламинго. 10. Белый медведь. 11. Выхухоль.Ключевая фраза: Береги животных!
(Дети работаю в парах,далее идет обсуждение кроссворда и все хором произносят фразу: «Береги животных!»)
Ведущий: Спасибо, вам ребята за отличную работу на этом занятии. И помните, что ваша жизнь и жизнь животных, растений, которые населяют нашу планету в ваших руках. До свидания!
Прикреплённые файлы:
| prezentacija-krasnaja-kniga_us7ng.ppt | 2516,5 Кб |
Красная книга Нижегородской области своими руками Доброе утро!Вот такую "Красную книгу Нижегородской области" я сделала своими руками. Задачи: Познакомить детей с Красной книгой, охраняемыми.
«Красная книга», сделанная вместе с детьми У нас в группе была запланирована беседа с детьми подготовительной группы по теме "Красная книга". А для чего же была создана "Красная книга"?.
«Что такое «Красная книга»?» Экологическое занятие для детей средней группы Тема: Что такое «Красная книга»? Экологическое занятие для средней группы. Воспитательная задача: -воспитывать бережное, эмоционально.
Конспект занятия по экологии «Красная книга» Автор занятия: Тюрина Ирина Андреевна, воспитатель МАДОУ Центр развития ребёнка- детский сад №66 ,г. Белгород. Программное содержание: Вызывать.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Красная книга» Цель: Сформировать правильное представление об окружающем нас мире, о беззащитности животных и растений перед человеком. Формирование знания.
Пояснительная записка проекта «Красная книга Самарской Луки» Актуальность Одним из серьезнейших проявлений глобальной экологической проблемы является быстрое сокращение численности многих видов растений.
Краткосрочный исследовательский проект «Красная книга» (старшая группа) Экологический проект по теме: «Красная книга» Проект является краткосрочным. Участниками проекта являются дети, воспитатель и родители.
Проект «Красная книга!» Проект «Красная Книга!»Паспорт проекта: Тип проекта: практико-ориентированный. Вид проекта: исследовательский,.
Проект «Красная Книга» Пояснительная записка Экологические проблемы в нашей стране и других странах мира диктуют необходимость проведения интенсивной просвещенческой.
Следующая загадка
Этот зверь почти как кот,
Играть же с ним опасно,
В природе он живет,
Большой он и клыкастый!
Если близко подойти,
Громко рыкнет для устрашения,
С этим зверем не шути,
Он огромный и зубастый!
Длинный коготь, острый клык,
Лютый нрав и грозный рык…
Лишь чуть-чуть, совсем немножко
Схож с домашней рыжей кошкой.
Он огромен и усат,
Мех роскошный полосат.
Все движенья очень ловки,
Поддаётся дрессировке.
С ним на воле не до игр.
Что за хищник это?
Ответ
Амурский тигр
Родственник домашней киске,
Этот зверь не робкий.
Бродит хищник уссурийский
По таежной тропке.
Ответ
Ответ
Олень
Ответ
Медведь
Сев на ледяную глыбу,
Я ловлю на завтрак рыбу.
Белоснежным я слыву
И на севере живу.
А таежный бурый брат
Меду и малине рад.
Ответ
Белый медведь
На полярном берегу
Все законы строгие.
Но морозы и пургу
Терпят ластоногие.
Хоть от края и до края
Ледяной суровый мир,
Но от холода спасает
Их подкожный толстый жир.
Ответ
Тюлень, морж
Носом-шлангом великан
Моется, как в душе.
Этот житель жарких стран
Всех крупней на суше.
Ответ
Вот живой подъемный кран,
Обитатель жарких стран.
Со стволов многоэтажных
Рвет и листья, и банан.
Ответ
Жираф
Крошка-оленушка
В молоке купался
В пятнышках остался.
Хоть на голове и рожки
Зубки торчат как у саблезубой кошки.
Знает запахов секрет
Кто? Скорее дай ответ.
Ответ
(кабарга)
Маленький олешка
Таинственный и робкий
Прыгает как заяц,
Ступает-то неловко.
Снег под ним не тает
Грозен его вид,
Хоть острыми клыками
Никого не победит.
Секретом он владеет
Как запах уберечь,
Поэтому и редок
В лесах он теперь.
Ответ
(кабарга)
Зверь у речки, вот дела,
Без пилы и топора
Стоит дом.
Не хатку – норку.
Сделав там скорей уборку,
Отправляется рыбачить
И как кумушка, судачить
На зверином языке:
«Шубка мягкая по мне:
Не промокну, не замерзну,
Расчешусь, прихорошусь,
В воду снова окунусь.
Ответ
(выдра)
Дикая кошка из гор Алатау
Мягко ступает по скользкому склону
Быстрая, юркая хищница ловкая
Лося поймает, косулю, барана.
Ответ
(снежный барс)
В горах Алатау красавец живет
Он больше, чем северный брат
По тундре он ходит,
В леса забредает
Есть ягоды, ягель и мох.
Рога как корону он носит везде,
Они и зимой на его голове.
На сильных ногах он легко и проворно
Уходит от барса и волка.
Ответ
(северный олень, лесной подвид)
Ответ
(рукокрылые, летучие мыши)
Вверх ногами спят девицы
Ночных полетов мастерицы
Ответ
(рукокрылые, летучие мыши)
Родственник белки, живущий в степи,
Он домики строит с горкой внутри,
А выйдет на улицу – столбиком встанет
И зорко за хищниками наблюдает.
А если опасность, то в норку нырнет
И, лакомясь злаками, чуть подождет.
Как осень, он спать до весны залегает
А бурые щечки его называют
Ответ
(суслик краснощекий)
Мышка-малышка в степи проживает
Зернышки носит, колосья таскает
Две белых полоски вдоль ее спинки,
А третья меж ними, как раз в серединке.
Следующая загадка
Живет он там, где холода,
И ловит рыбу из-под льда.
Он в шубе белой щеголяет,
Умеет плавать и ныряет.
Загадка в рифму №260.
Ты на слово мне поверь,
Это - очень хищный зверь.
Он пушист, увёртлив, ловок,
Он - охотник на полёвок.
Слух отличный, острый глаз,
В узкий он пролезет лаз,
Рыжеватая окраска.
А зовут зверушку .
Загадка для детей №3910.
Этот милый, добрый зверь
Лишь в Китае обитает.
В Красной книге он теперь,
И об этом каждый знает.
Сочный стебель вкусно грызть
В диких зарослях бамбука,
Так давайте дружно жить
И всегда беречь друг друга!
Загадка для детей №3894.
Обитает он во льдах,
В приполярных областях.
В полушарии Северном
Он живёт намеренно.
Потому что толстой шкуре
Не страшны ни снег, ни бури,
Крупный хищник, белый мех,
Запугал тюленей всех.
Загадка для детей №345.
Близко к ней не подходи,
Дружбы с ней не заводи.
Осторожно! Берегись!
Этот зверь лесная …
Загадка для детей №4793.
Подумай немножко -
Камышовая кошка.
Загадка в рифму №5063.
Кто живёт в холодных водах,
Посреди громады льдов,
Издавая свист, мычанье,
Вздохи, скрипы всех тонов?
Кто, похожий на Белуху,
С правым бивнем трехметровым,
В Книгу Красную России
Был недавно занесённый?
В Ледовитом океане
Он всю жизнь не унывал…
Подскажите мне ребятки,
Как зовут его? …
Загадка для детей №64.
В океане темно-синем,
Лапой выудив моржа,
На полярной скользкой льдине
Я дрейфую, не дрожа.
Загадка в рифму №4927.
Он с густою, длинной гривой,
Весь огромный и рогатый.
Обладает большой силой,
И при этом слеповатый.
Беловежской Пущи символ -
Величав, красив и мудр.
Правда, часто агрессивным
Кто бывает детки? .
Загадка в рифму №4899.
От ушей и до хвоста
Шерсть густая у кота,
У него короткий хвостик.
Не приходит к нам он в гости.
Котик наш в лесу живет,
Когти точит, спинку гнет,
Но не скажешь киске - брысь!
Потому, что это .
Загадка для детей №233.
Бородатый и рогатый,
Показать вам силу рад я.
И сосну согнуть в дугу
Я, конечно же, могу.
Загадка в рифму №4625.
Хоть на холоде лежат,
Но от стужи не дрожат.
Пусть ветра с водой свежи
Покрывают пляж .
Загадка в рифму №4624.
Кто в холодном океане,
Словно в теплой пенной ванне,
Может плавать и нырять,
Стаи льдинок разгонять?
Да! Такие виражи
Могут делать лишь.
Загадка в рифму №234.
Огромная кошка мелькнет за стволами,
Глаза золотые и уши с кистями,
Но это не кошка, смотри, берегись,
Идет на охоту коварная.
Загадка в рифму №8460.
Тридцать лет в Арктике он то и дело
Ловит моржей и тюленей умело,
Тот кто рычит и кто может взреветь,
Как называется? .
Загадка в рифму №4618.
Кто весь в складках, с толстой кожей,
Из отряда ластоногих,
И большой, и неуклюжий,
Слышит без ушей прекрасно?
Кто, без ног, ползёт по суше,
Бивни длинные имеет,
Ими роет под водою,
Плавая высококлассно?
Ну-ка, детки, лоб не морщь,
А ответьте, кто он? …
Загадка в рифму №5160.
Что за милый дикобраз
Найден был в Бразилии,
Средь тропических лесов,
В пышном изобилии?
Кто, с зацепленный хвостом,
Спит в зелёной кроне,
Ночью, в поисках еды,
Лазит всесторонне?
На беспечного туриста
Может быстро вниз скатиться
И разлечься без дивана…
Кто, скажите мне? .
Загадка в рифму №4621.
Растянулся среди льдин
Толстокожий господин.
В холодину, братцы,
Лезет он купаться.
Проведя в воде часы
Вылез он на льдину,
Важно фыркает в усы,.
Чешет ластой спину.
Важен, грозен, толстокож
Господин усатый …
Загадка для детей №4617.
Он медлительный, клыкастый,
Лапы у него как ласты,
И в бассейне зоопарка
Зверю северному жарко.
Загадка в рифму №4752.
Любит греться среди льдин,
В ластах толстый господин.
Ты пловца лучше не трожь.
Как зовут его все? .
Загадка для детей №8662.
На деревьях все лежу,
Свесив лапки я гляжу.
Лень такая у меня
И такая, вся родня.
Загадка для детей №8664.
В Америке Южной, в лесу,
На деревьях, на весу
Изумрудный зверь живет,
Вечно сонный ест и пьет.
Загадки для детей на тему «Растения из Красной книги»
Люся 19 Октября 2015Загадка для детей №1437.
Из-под снега расцветает,
Раньше всех весну встречает.
Загадка для детей №5343.
Я в лесу нашла цветок,
Он похож на башмачок,
Имя у него богини,
Носит он его доныне.
В Красной книге он, друзья.
Значит, рвать его нельзя!
Загадка для детей №5341.
Листья – блюдца на воде,
Чашки белые везде,
Словно из фарфора та
Белоснежность, красота.
Если ты сорвёшь цветок,
От него в ведре лишь толк,
Не получится букет –
У цветов опоры нет.
Стебель длинный, будто трос.
Что цветёт в пруду? – вопрос!
Загадка для детей №855.
Шорохом неслышным лепестков
Жемчуг белоснежный распустился,
Свежим нежным крохотным цветком
Из-под снега к солнцу устремился.
Загадка для детей №851.
Первым вылез из темницы
На лесной проталинке.
Он мороза не боится,
Хоть и очень маленький.
Загадка для детей №8009.
Даже ночью муравьишка
Не пропустит свой домишко:
Путь-дорожку до зари
Освещают фонари.
На больших столбах подряд
Лампы белые висят.
Следующая загадка
Читайте также: