Светится как лампочка присказка

Обновлено: 14.11.2024

1. Познакомить детей с принципом работы электрической цепи.

2. Развивать умения выдвигать гипотезы и предположения, анализировать сопоставлять различные факты, делать выводы и заключения.

3. Помочь в освоении действия по использованию модели электрической цепи.

4. Воспитывать у детей желание реализовать свои возможности на блага других.

Оборудование:

1. Батарейки плоские.

2. Лампочки для карманного фонарика.

3. Соединительные провода.

6. Заготовки для изготовления игрушек.

7. Схема соединения электрической цепи.

8. Схемы правил безопасности при использовании электричества в быту

Предварительная работа:

1. Беседа об электричестве и об электростанциях.

2. Рассматривание иллюстраций.

3. Наблюдение за грозовыми разрядами во время грозы

Активизация словаря: электричество, электрические игрушки, электросхема, электрический ток.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, я сегодня зашла к малышам, они мне показали игрушку – «Совушку» и сказали, что у нее почему- то не загораются глазки. Они попросили нас с вами помочь им. А как вы думаете, сможем мы им помочь? А как по - вашему, почему у игрушки перестали загораться глазки?

(Дети высказывают предположения)

Воспитатель: Ребята, а давайте проверим, кто из вас оказался прав.

(Дети вместе с воспитателем садятся на коврик разбирают игрушку и находят причину поломки - отсоединился проводок от батарейки).

Давайте его присоединим к батарейке.

(Дети присоединяют проводок, глазки у совы загораются).

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, а что светится внутри лампочки? Вам

интересно? Давайте рассмотрим ее. Пройдите к столам.

Дети проходят к столам, на которых разложены лампочки

Воспитатель: Возьмите лампочки. Что вы видите внутри? Вы увидели внутри лампочки тонкую пружинку. А для чего она? Она светится ярко и долго, потому что внутри лампочки нет воздуха. А что заставляет лампочку светиться? Да источником электричества у нас является батарейка. А давайте мы сейчас с вами попробуем ощутить ток, поэкспериментируем! Возьмите проволочку и присоедините ее концы к разным полюсам батарейки. Что вы чувствуете? (Проволока нагревается). Вот так же и в лампочке специальная очень тонкая пружинка накаляется, начинает светиться. А откуда свет приходит в наши дома? А какие источники электричества вы еще знаете?

(Вспомнить о космических станциях)

Воспитатель: Мы с вами сейчас провели эксперимент с батарейками, в которых электрический ток очень и очень слабый, он безопасный. А как вы думаете, существует ли опасный электрический ток? А где он находится? А чем он опасен?

Воспитатель: Да, в электрических проводах и на улице, и дома такой ток в 50 раз сильнее, чем в батарейках и очень - очень опасен для человека, животных и даже для растений. И прикасаться к такому току ни в коем случае нельзя. Есть определенные правила безопасности при пользовании электричеством, которые необходимо строго соблюдать. Может быть, кто - то из вас их знает? Перечислите их. Подойдите к доске и рассмотрите вот эти картинки - подсказки. Они помогут вам всем сформулировать и запомнить эти правила.

(Дети формулируют правила).

Да, ребята, с электрическим током нужно быть очень осторожным. Включать электрические приборы могут только взрослые. А с таким сильным электрическим током работают только специально обученные люди. Как называют людей этой профессии? (Электрики)

Физкультминутка

Воспитатель: Ребята, игрушку малышам мы отремонтировали, но они такие маленькие и часто не могут договориться, кто будет играть с этой совушкой. А давайте мы сделаем для них еще игрушки с электрическим управлением и подарим им, пусть играют и радуются. Согласны?

Воспитатель: У вас на столах есть все детали, чтобы смастерить такие игрушки. Кто хочет, может воспользоваться схемой?

Воспитатель: Молодцы ребята, все справились. Ну, а теперь осталось взять коробочки, изготовить игрушку и внутрь ее поместить наше электрическое устройство. Давайте мы сначала сделаем у себя в группе выставку этих игрушек, а когда малыши поспят, проснуться, мы пойдем к ним в гости и подарим им новые игрушки.

Дети продолжают изготовление игрушек в процессе совместной деятельности педагога с детьми.

Публикации по теме:

Центр экспериментирования: мини-лаборатория «В гостях у Василисы Премудрой» Группа «Колокольчики» Детский сад №34 «Радуга» В нашей группе создан центр экспериментирования "мини-лаборатория в гостях у Василисы Премудрой".

Структура педагогического совета по теме «Органиация экспериментальной деятельности» Педагогический совет «Организация экспериментальной деятельности при ознакомлении дошкольников с окружающим миром». Повестка дня: 1.

Портал Стихи.ру предоставляет авторам возможность свободной публикации своих литературных произведений в сети Интернет на основании пользовательского договора. Все авторские права на произведения принадлежат авторам и охраняются законом. Перепечатка произведений возможна только с согласия его автора, к которому вы можете обратиться на его авторской странице. Ответственность за тексты произведений авторы несут самостоятельно на основании правил публикации и законодательства Российской Федерации. Данные пользователей обрабатываются на основании Политики обработки персональных данных. Вы также можете посмотреть более подробную информацию о портале и связаться с администрацией.

Мы светимся как лампочки , когда смотрим в небо
От нашей земли. Когда читаем стихи , что нравились когда-то.
Когда обнимаем близких и чувствуем взаимность.
Когда тепло чая греет , а не обжигает , и все тело откликается
Нежным уютом , радостью обновления .
Некоторые ценности напоминают о себе внезапно , хотя
Главная ценность - у тебя внутри - и ты несёшь её миру ,
Охватывая её пальцами. Даже незаметно для тебя самого ,
Даже если ты думаешь, что ты - просто обычный
И нет в тебе ничего « сверх » .
Наш мир изменчив , с верха до низа , но об этом напоминают
Не все окружающие , а только те , кто выражает себя
« Не так » . И неважно - подумал ли ты о крике ,
О пирсинге в каком либо месте или о ярких и странных
Волосах - это « не так » может быть не видно глазу ,
Но видно тебе. И никогда не скажешь правда это
Или нет. Потому что каждый замечает что-то своё.

Сейчас зима , а с зимой уходит многое и приходит
Нечто новое. Чистый лист на слое снега.
Тёплые слова в атмосфере мороза.
Нам бы светиться , ибо хочется уюта. Каждому из нас.
Звёзды бывают тусклыми , а бывают на миры сияющие.
У каждого свой природный свет. Найди свой и просто береги.
Не стесняйся яркости и не беги от тени. Ведь всё твоё.

Читайте также: