Пословицы и поговорки по финансовой грамотности для дошкольников
Обновлено: 07.11.2024
Цель: Способствовать формированию у детей старшего дошкольного возраста основ финансовой грамотности.
Задача: преподнести элементарные финансовые понятия в максимально доступной и увлекательной форме.
Одно из современных направлений в дошкольной педагогике — это финансовое просвещение детей. Дети, так или иначе, оказываются вовлечёнными в экономическую жизнь семьи: ходят с родителями в магазины, сталкиваются с рекламой, понимают, что их родители зарабатывают деньги, чтобы покупать товары и услуги. Поэтому задача воспитателя — преподнести элементарные финансовые понятия в максимально доступной и увлекательной форме.
Наполнение лэпбука по экономике включает в себя разнообразные игры:
1. Семейный бюджет.
Цель: Формировать представления детей о семейном бюджете, знакомить с понятиями «доход»,«расход» и учить их классифицировать.
Цель: Учить соотносить товар с магазином, закреплять профессии, а так же рассчитываться за товар.
Цель: развивать мышление, память.
4. Где хранятся деньги?
Цель: закреплять знания детей о том, где можно хранить деньги.
5. Пословицы и поговорки.
Цель: познакомить детей с пословицами и поговорками.
6. Деньги России. Цель: формировать представления детей о купюрах нашей страны.
7. Собери и назови сказку.
Цель: закреплять умение складывать из частей картинки по сказкам, в которых затрагиваются экономические понятия (труд, обмен, товары и услуги, последовательный процесс производства и пр.)
8. Что можно и нельзя купить за деньги.
Цель: Дать понять,что не все можно купить за деньги.
Современный лэпбук представляет собой тематическую интерактивную папку (книгу, содержащую систематизированную и разнообразно оформленную информацию). Лэпбук на финансовую тему — уникальная разработка для воспитателя, которую можно использовать не только на занятии, но и для индивидуальной работы с детьми. К этому интерактивному пособию ребятам захочется возвращаться снова и снова. Ведь это не просто папка или книжка, а целый микромир экономики внутри.
Прикреплённые файлы:
| lyepbuk_35l1g.pptx | 2696,39 Кб |
Фотоотчет «Формирование финансовой грамотности в детском саду» Экономическое воспитание детей дошкольного возраста происходит в ходе сюжетно - ролевых и дидактических игр. С детьми составили проект по.
Конспект занятия по финансовой грамотности «Юные экономисты» Конспект ООД по финансовой грамотности в средней группе «Белочка» «Юные экономисты» Подготовила: Воспитатель Курбанова Я. В. Цель: раскрыть.
Конспект занятия по финансовой грамотности «По дорожкам финансовой грамотности» «По дорожкам финансовой грамотности» для детей 5 лет, уже изучивших азы финансовой грамотности. Цель: содействие финансовому просвещению.
Консультация для родителей «Азбука финансовой грамотности» Дошкольное детство — большой отрезок жизни ребенка. Этот возраст является прямым продолжением раннего возраста в плане общей сензитивности,.
Лэпбук по финансовой грамотности для дошкольников Лэпбук по финансовой грамотности для дошкольников Экономика поможет нам понять Как решенья принимать, Как ресурсы сберегать И страной.
Лэпбук «В магазин» как элемент обучения финансовой грамотности Дети старшего дошкольного возраста с удовольствием играют с лэпбуками. Они уже могут самостоятельно выполнять практически все задания, быстро.
НОД по финансовой грамотности «Что такое деньги» Конспект НОД по финансовой грамотности «Что такое деньги» в старшей группе Цель: SSS 61482; раскрыть сущность понятия «деньги», «монета»,.
Проект по финансовой грамотности «Деньги-помощники» Хочется поделиться с коллегами и родителями,которые посещают мою страничку, о том, что мы с воспитанниками начали проект по финансовой.
Следующая пословица
Актуальность проекта . Пониманию многих экономических явлений, понятий, развитию познавательного интереса к экономике, созданию положительной мотивации к ее изучению в значительной степени способствует фольклор. Малые формы фольклора являются первыми художественными произведениями, которые слышит ребёнок. Для новорожденных мамы поют колыбельные песни, затем знакомят с потешками. Эффективное средство обучения детей экономике — пословицы, поговорки. В них часто идет речь о таких полезных в экономическом плане качествах личности, как трудолюбие, практичность, бережливость, расчетливость. Отгадывание экономических загадок активизирует словарь детей, закрепляет основные понятия экономики. Кроме того, загадки расширяют кругозор детей, тренируют внимание и память, развивают наблюдательность и логическое мышление.
Паспорт проекта
Проект: « Экономика и фольклор »
Автор проекта : Шубина Л.В.
Тип проекта : творческо – игровой
Продолжительность проекта : краткосрочный (одна неделя: 17-21 февраля)
Участники: Старшие дошкольники, родители воспитанников, педагоги.
Возраст детей : 4-5 лет
Цель проекта: познакомить детей с элементарными экономическими понятиями через фольклор.
Задачи проекта
Формировать экономическое сознание детей посредствам потешек, пословиц, поговорок, скороговорок;
учить отгадывать экономические загадки;
учить детей слушать и понимать чему учат пословицы, развивать память и умение проговаривать отдельные фразы.
использовать фольклорный материал в повседневной жизни;
для педагогов:
проанализировать теоретический материал по данной теме;
определить основные методы использования малых форм фольклора для экономического развития детей ;
разработать комплексные мероприятия, способствующие реализации данного проекта .
помочь детям в освоении основными терминами экономики;
способствовать обогащению активного словаря детей ;
для родителей:
совершенствование системы взаимодействия с родителями в процессе работы;
способствовать развитию заинтересованности родителей воспитанников в проводимой работе;
Форма проведения итогового мероприятия проекта:
Изготовление книжек – малышек с использованием произведений малых фольклорных жанров.
Ожидаемые результаты по проекту
сформируется интерес к устному народному творчеству;
словарь детей обогатится новыми словами, оборотами, выражениями;
для педагогов:
повышение теоретического уровня по теме проекта;
обобщение и распространение опыта.
для родителей:
сформируется понимание необходимости использования малых форм фольклора в экономическом развитии детей.
План реализации проекта
I этап – подготовительный
Подбор материала по теме «Экономика в фольклоре».
Разработка перспективного плана к проекту.
Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.
Подборка произведений малых фольклорных жанров.
Привлечение родителей к текущему проекту.
II этап – практический
Формы работы с родителями
«Отгадайте пословицу по иллюстрации»
Формы работы с детьми
Понедельник
Просмотр мультфильма «Об экономике (Уроки тетушки Совы) серия 9. Беседа: «Что такое экономика?»
Беседа: «Жанры фольклора»
Заучивание с девочками колыбельной песни:
« Киса, кисанька, коток,
Киса-серенький хвосток.
Приди, киса, ночевать.
Приди Васеньку качать.
Уж как я тебе, коту,
За работу заплачу —
Дам кусок пирога
И кувшин молока»
Заучивание с мальчиками считалки «Аты-баты шли
Аты-баты, шли солдаты, Аты-баты, на базар.
Аты-баты, что купили? Аты-баты, самовар.
Аты-баты, сколько стоит? Аты-баты, три рубля
Аты-баты, он какой? Аты-баты, золотой.
Аты-баты, кто выходит? Аты-баты, это я!
1. Знакомство с пословицами и поговорками и объяснение их смысла:
«Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей»
«Копейка рубль бережет»
«Денежки труд любят»
«Уговор дороже денег»
«Скупой платит дважды»
2 Заучивание пальчиковой гимнастики
«Будем денежки считать»
Один, два, три, четыре, пять (шагаем пальчиками на месте)
Будем денежки считать. (сжимаем и разжимаем пальцы рук)
Один и два оплатим дом, (пальцы в кулак, отгибаем мизинец и безымянный)
Дом, в котором мы живём.
Третья монетка – одежду купить (отгибаем средний палец)
На четвёртую монетку купим есть и пить (отгибаем указательный палец)
Ну а пятую пока (шевелим большим пальцем)
Спрячем на донышке кошелька! (спрятать большой палец в кулак согнув все пальцы)
Инсценировка потешки: «Сидит белка на тележке».
Сидит белка на тележке,
Продает она орешки:
Проговаривание скороговорок:
1. На рынке Кирилл
Крынку и кружку купил.
2. Купили Валерику и Вареньке
Варежку и валенки.
3. Купили каракатице
Кружевное платьице…
Ходит каракатица,
Хвастается платьицем.
4. Пошел спозаранку Назар на базар,
Купил там козу и корзинку Назар.
Экскурсия в магазин «Книги»
Отгадывание экономических загадок и создание книжек-малышек на основе фольклорных произведений (Приложение №1)
III этап – заключительный .
Внедрение использования фольклорных произведений во всех видах деятельности детей.
Оформление картотеки «Пословицы и поговорки в экономике».
Результативность проекта:
У воспитанников повысился интерес к народному творчеству. Словарь детей существенно обогатился. Они знают потешку, колыбельную, считалку, пословицы и поговорки .
У родителей также замечен интерес к использованию малых форм фольклора в экономическом развитии детей дома. С удовольствием разучивают с детьми и подбирают пословицы и поговорки, объясняют детям их смысл, используют их в повседневной жизни.
Введение экономического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях – это не дань моде, а прежде всего необходимость еще в раннем возрасте дать детям представление о экономике и ее закономерностях, способствовать развитию самостоятельности детей.
Программа «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Аникин В.П. Русский фольклор. М., 1986.
Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: Мозаика-синтез, 2008.
Загоруля Г.А., Мазурик А.М. Путешествие в мир фольклора. - Ханты- Мансийск.: ГУИПП "Полиграфист", 1999.
Следующая пословица
Фотозарисовка и картотека пословиц о кошках, посвященная всемирному Дню кошек 8 августа всемирный день кошек Ах, эти удивительные кошечки. Пушистые забавные матрёшечки. Весёлые проказники игривые, И просто восхитительно.
Картотека дидактических игр для детей 3–4 лет Дидактическая игра – это средство обучения и воспитания, воздействующие на эмоциональную интеллектуальную сферу детей стимулирующее их деятельность,.
Картотека пословиц и поговорок об учебе, знаниях для начальной школы С самого детства человека сопровождают короткие и мудрые изречения - пословицы и поговорки. В них - народная мудрость. Они актуальны на.
Картотека «Зрительная гимнастика для детей 2–3 лет» Сентябрь Комплекс № 1 1. Разминка «Играем с глазками» Исходное положение: сидя на стульчиках. Надо глубоко вздохнуть. (Дети, повторяя за.
Конкурс пословиц в условиях детского санатория для детей 9–10 лет Цель конкурса: вызвать интерес к пословицам как яркой, образной форме народного творчества. Предварительно проводилась выставка книг с.
Конспект НОД по развитию речи «Конкурс знатоков пословиц и поговорок» Тема: Конкурс знатоков пословиц и поговорок Цель: вызвать интерес к пословицам и поговоркам как яркой, образной форме народного творчества.
Картотека игр с песком для детей 5–7 лет Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 66 «Белочка» города Смоленска Методическая разработка.
Подборка поговорок о зиме. Часть 2 Вот мы и добрались до поговорок – их часто путают с пословицами. Да, они похожи, но главное отличие в том, что пословица – это мудрое.
Подборка пословиц о зиме «Пословица не даром молвится». Часть 1 Пословицы и поговорки— неотъемлемая часть культурного развития русского фольклора. Это можно назвать даже одним из способов передачи накопленного.
Подборка русских пословиц к развлечению «Прилет птиц» Русские пословицы про перелётных птиц Грач на дворе – весна на дворе. *** Одна ласточка весны не делает. *** Грач прилетел – через.
Пословицы о деньгах
Береги хлеб для еды, а деньги для Беды.
Богатому не спится – богатый вора боится.
Без денег торговать, как без соли хлебать.
Были денежки – любили Саню девушки, не стало денежек – забыли Саню девушки.
В одной суме – да разные денежки, в одной семье – разные детушки.
В чужом кармане трудно деньги проверять.
Вовремя копейка дороже рубля.
Всюду вхож, как медный грош.
Всех денег не заработаешь.
В долгах – не деньги, в снопах – не хлеб.
Ног не зашибёшь – денег не найдёшь.
Иному – слово не скажи, а только деньги покажи.
Из больших денег и рубль нипочём.
Из чужого кошелька легче платить.
Кто долго спит, тот денег не скопит.
Кто за копейкой не наклонится, тот ломаного гроша не стоит.
Кто до денег охоч, тот не спит и всю ночь.
Копейка к копейке – проживёт семейка.
Легко добыто – легко и прожито.
Лишние деньги – лишняя забота.
Не столько хозяину нужно добро, сколько добру нужен хозяин.
Не жалей алтына, а то отдашь полтину.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Нелегко деньги нажить, но легко деньги прожить.
Не дорог подарок, дорога любовь.
Не всякий умен, кто богато наряжен, а бывает с умом и бедный Пахом.
Не то деньги, что у бабушки, а то, что в запазушке.
На выигранные в карты деньги мечеть не строят.
Отдашь деньги руками, а ходишь за ними ногами.
При сытости помни голод, а при богатстве – убожество.
С сильным не борись, а с богатым не судись.
С деньгами мил, без денег постыл.
Скупой богач беднее щедрого бедняка.
С миру по нитке – голому рубаха.
Уговор дороже денег.
У кого нет денег, тому и кошелёк не нужен.
Хуже всех бед, когда денег нет.
Следующая пословица
Кто бы что ни говорил, а пословицы и поговорки о деньгах и об отношении к ним, помогают взрослым решить одну важную задачу. Объяснить ребенку что такое деньги.
Недавно я наблюдала такую картину. На скамеечке сидела молодая мамочка с ребёнком, которому и года ещё не было. Ребёнок капризничал, и мамочка сунула ему в ладошку несколько монет, чтоб он поиграл ими.
Я, конечно, ей ничего не сказала, но сразу вспомнила первые года семейной жизни, когда мы от безденежья еле «концы с концами сводили», и жить помогала детская одежда из турции оптом.
Поговорки о деньгах
Алтын серебра не ломит ребра.
Алтыном воюют, алтыном торгуют, а без алтына горюют.
Богатство слепо, оно словно муха: то на навоз садится, то на розу.
Богатый совести не купит, а свою – погубит.
Без копейки рубль щербатый.
Без денег сон крепче.
Деньги не пахнут.
Дела на полтину, а магарычей – на рубль.
Денег палата, да ума-то маловато.
Денежка дорожку прокладывает.
Деньги к деньгам льнут.
Денег на переправу нет, а в лодку первый лезет.
Деньги всякого прельстят.
Деньги приходят и уходят, как вода.
Деньга лежит, а шкура дрожит.
Долг платежом красен.
Денег нет наградить – имей руки погладить.
Его копейка нищему руку прожжёт.
Если жизнь – копейка, значит, она чего-то да стоит.
За грош с колокольни соскочит.
За свой грош – везде хорош. Дело не в личности, а в наличности.
Копейка рубль бережёт.
Когда кошелёк лёгок – на душе тяжело.
Кто мудрён, у того карман ядрён.
Лопатой деньги гребёт.
Лучше на гривну убытку, чем на алтын стыда.
Мешок денег перевесит даже два мешка истины.
Медведь пляшет, а поводырь деньги берёт.
Много звезд на свете, да высоко, много золота в земле, да глубоко, а за пазухой грош на всякое время хорош.
На грош дела, на рубль суматохи.
На улице холодно, а деньги в кармане тают.
На копейку напился, а нашумел на рубль.
Отплатил той же монетою.
Подать не мудрено, а мудреней того – где взять.
Посмотрит, словно рублём одарит.
Плакали мои денежки.
Принять за чистую монету.
При беде за деньгу не стой.
Работа денежку копит, а вино – топит.
Рак силён клешнёй, а барин – мошной.
Стоит крякнуть, да денежкой брякнуть – всё будет.
Скупой платит дважды.
С паршивой овцы – хоть шерсти клок.
У богатого денег – куры не клюют.
Украдёшь песчинку – заплатишь полтинку.
Умом тап, да кошелёк туг.
Ум джигита – что золотой, ум страны – что тысяча золотых.
У богатого и петух несётся.
Чем чужим умом богатеть, лучше в бедности своим жить.
Что шаг – то гривна.
Чем богаты, тем и рады.
Что у старухи за деньги! Всё копеечки.
Прочитала я эти поговорки и пословицы о деньгах и поразилась – фразы небольшие, а какой грандиозный смысл несут они нам! Вот с помощью этих простых изречений и можно научить детей ценить каждую копейку, заработанную честным трудом. А умение экономить, точнее, эффективно управлять деньгами, сейчас очень нужна каждому человеку.
Вот такое вот обучение финансовой грамотности с раннего детства. Неудивительно, что разные пословицы и поговорки помогают нам формировать у детишек правильное восприятие жизни. Отношение к труду, к дружбе и к совести. А вы как считаете, это полезный подход, или до совершеннолетия детей нужно оберегать от финансовых вопросов.
Дмитрий Калинин А Вы с написанным согласны? Поделитесь своим мнением!12 комментарии
OksanaЧитайте также: