Играй гармонь звени частушка сценарий

Обновлено: 01.10.2022

-Сегодня у нас действительно необычный праздник. Мы будем говорить о самом любимом, народном музыкальном инструменте. Вы уже знакомились с народными инструментами и увидели, как богато и разнообразно народное искусство. У любой музыки есть свой композитор, а у народной музыки композитора нет. Люди в старину слагали песню. передавали ее из уст в уста, что-то добавляли и таким образом она дошла до наших дней. Поэтому у такой музыки и название почетное – русская народная песня, русский народный танец. А наука о народном творчестве называется фольклором.

Сейчас скоморохи вам загадают загадку, а вы назовёте главную героиню нашего праздника.

1 скоморох : «То толстеет, то худеет, на весь дом голосит». Что это? (Гармонь)

Выходит гармонист и исполняет что-нибудь весёлое. Все встречают его аплодисментами.

Сказительница : Молодцы! Правильно, это гармонь или в народе гармошка.

Почему в этой загадке говорится, что гармонь то худеет, то толстеет? (Потому что, когда играют на гармошке, она то растягивается – толстеет, то сжимается – худеет). Давайте вспомним с вами песенку «Я играю на гармошке у прохожих на виду. К сожаленью, День рождения только раз в году». (исполняют песню) На каком инструменте играл Крокодил Гена? Конечно, на гармони – на гармошке!

2 скоморох: Я вам сейчас загадаю ещё одну загадку. О чём она?

«У нее вся душа нараспашку, и хоть пуговки есть — не рубашка,
Не индюшка, а надувается, и не птица, а заливается». (Гармошка)

Сказительница: Правильно! Это тоже гармошка. В загадке говорится о пуговках на гармони. Что за пуговки есть у гармони? Не знаете? А я вам сейчас поведаю…

Гармонь – это очень интересный музыкальный инструмент. Он и не струнный, и не ударный, и не духовой. Он клавишно-пневматический. Почему «клавишный» ? Потому что у него есть клавиши – кнопочки. Музыкант нажимает на кнопочки, и раздается звук. ( гармонист сопровождает речь ведущей показом ) Правой рукой музыкант играет мелодию, а левой аккомпанирует. Клавиатура с кнопками или клавишами у гармони по бокам, а между ними – камера, в которую накачивается воздух. Воздух накачивается к звуковым планкам гармошки, и она звучит. Именно поэтому инструмент – «пневматический» , в нем работает невидимка-воздух.

Вбегает Антошка под мелодию песни «Антошка» из одноименного мультфильма.

Антошка: Здравствуйте, ребятки! Вы узнали меня? Правильно, я Антошка! Я пришел к вам на праздник, потому что очень люблю петь и танцевать. А у вас так здесь весело, можно я останусь с вами?

Сказительница: Конечно, Антошка, оставайся с нами. Правда, ребята?

Я вам предлагаю исполнить всем вместе известную песню про тебя «Антошка, Антошка….» (во время исполнения песни ребятам раздаются детские гармошки и деревянные ложки)

Веками не было праздника на Руси без пения и плясок под гармонь, а на селе и сейчас без нее не обходится ни одно радостное событие. А лучшими инструментами среди гармоней всегда считались тульские. А есть также саратовские, вологодские и конечно Шуйские гармошки. Когда звучит гармонь, к ней проявляется интерес в любое время, в любом месте. Звуки гармони оказывают влияние на мысли и чувства людей. Слушая гармонь все люди становятся добрее к друг другу, она несёт в себе заряд радости и добрых воспоминаний.

Ребята, а как на таком душевном празднике без русско-народных частушек.

Эй, Вы Красны-Молодцы! Барыни-Сударыни!

Запевайте, ка частушки

Запевайте поскорей, чтоб порадовать гостей!

Выходят дети-исполнители частушек.

1 Гармонист, гармонист, я твоя подружка.

На гармошке поиграй, а я спою частушки.

2 Гармонист, гармонист, рубаха в горошек.

Поиграй -ка, не ленись для собак и кошек.

3 Говорят гармонь не в моде, в моде электроника,

Но живёт ещё в народе русская гармоника.

4 Меня вызвали плясать, а кружочек маленький.

Гармонист сидит играет, как цветочек аленький.

5 Гармонист, гармонист, с кухни поварёшка,

Не бывать тебе бы с нами, если б не гармошка!

6 Не хотела я плясать, стояла и стеснялася,

Как гармошка заиграла, я не удержалася.

7 Брошу, брошу все дела, брошу, позабуду,
Ой, гармошка доняла, топать пяткой буду.

8 Ты, гармошка- говорушка, моя верная подружка,

Я с тобой везде, повсюду, гармонистом знатным буду!

-В старину без гармошки не обходилось ни одно событие ни на деревне, ни на селе, ни в городе. Под русскую гармошку и свадьбы играли, и урожай собирали и конечно же играли. Вот и сегодня мы тоже с вами по играем, потанцуем и попоём. Хотите?

Песни, игры, хороводы,
Не уйдут из моды

Собирайся детвора,
Коль играть пришла пора.

1. «Шёл козел по лесу…»

2. «Жаворонок»
Дети становятся в круг и поют:

В небе жаворонок пел,

Порезвился в тишине,

Спрятал песенку в траве.

«Жаворонок» (водящий ребенок) с колокольчиком двигается внутри круга. С концом песни останавливается и кладет колокольчик на пол между двумя детьми. Эти дети поворачиваются спинами друг к другу. Все говорят:

«Тот, кто песенку найдет, будет счастлив целый год!»

Эти двое обегают круг, двигаясь в противоположные стороны. Кто первым схватит колокольчик, становится «Жаворонком». Игра повторяется.

3.Игра «Столб»

Участники выбирают «Столба» мальчика. Водят вокруг него хоровод, поют песню и наряжают его.

Вокруг столба я хожу,

Вокруг дубового хожу.

Чем я столба буду дарить,

Чем молодого наградить?

Девочка: -А подарю-ка я столбу веночек!

(платочек, бусы, юбочку, фартучек…) Песня и хоровод каждый раз повторяются, девушки по очереди наряжают «столбика».

Ведущий : -Какой столбик у нас нарядный, как барыня!

А ну-ка столбик, нам «Барыню» спляши, а мы поможем!

«Столбик» пляшет, все хлопают в ладоши.

4. «Мышеловка»

Все встают в круг взявшись за руки - эта мышеловка. Несколько человек мышки. Они вне круга. Взявшись за руки и подняв их в вверх, ходят по кругу произнося слова:

Ах, как мыши надоели,

Всё погрызли, всё поели!

Берегитесь же, плутовки,

Доберёмся мы до вас!

Вот захлопнем мышеловку

И поймаем сразу вас!

Вовремя произнесения текста, мыши вбегают и выбегают из круга. С произнесением последнего слова «И поймаем сразу вас!», опускаются руки и садятся на корточки. Не успевшие выбежать из круга «мыши», считаются пойманными и встают в круг. Выбираются другие мыши.

5. “Карусель”.

Еле-еле, еле-еле
Завертелись карусели,
А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом.
Тише, тише, не спешите,
Карусель остановите
Раз, два, раз, два,
Вот и кончилась игра!

Наступает час прощанья,
Будет краткой наша речь.
Говорим вам: “До свиданья!
До приятных, новых встреч!”

Следующая частушка

В повседневной жизни современных школьников, по нашему мнению с Фаттаховой О. Н. - вожатой школы, совсем мало тематических школьных праздников, в которых ребята могли бы показать свои способности и возможности друг перед другом и просто отдохнуть душой. А в городе действуют многочисленные клубы и организации, участники которых готовы нести культуру в массы и выступать перед любой публикой. Соотвтественно, много в городе проживает талантливых людей разных возрастов и профессий. Учащаяся школы - Устюжанцева Елизавета - одна из активисток школьного музея познакомилась с жителем города - северским гармонистом Иглаковым Василием Ивановичем и написала о нём исследовательскую работу, а также составила в стихотворной форме рассказ о его таланте. Праздник "Играй, гармонь! Звени, частушка!" стал дальнейшим продолжением названной выше работы, то есть её "продуктом". Данный праздник пропагандирует и возрождает у школьников интерес к народному инструменту - гармони, гармонистам, воспитывает уважение к гармонистам - землякам. Его содержание в творческой форме рассказывает о народном инструменте, любимом во все времена; знакомит учащихся и всех присутствующих на празднике гостей с гармонистами городского клуба "Играй, гармонь!"; рассказывает о том, как гармонисты поднимали дух советских бойцов в годы войны; показывает красоту пения под гармонь; даёт возможность детям проявить свои музыкальные и танцевальные способности; создаёт атмосферу праздника; даёт возможность отдохнуть всем присутствующим душой, интересно и с пользой для себя провести свой досуг.

ВложениеРазмер
stsenariy_prazdnika_igray_garmon.doc 92 КБ

Предварительный просмотр:

«Играй, гармонь! Звени, частушка!»,

посвящённый народному инструменту – гармонике.

Составили педагоги дополнительного образования

МБОУ "СОШ №84" г. Северска Томской области

Никиенко А. А. - руководитель школьного музея "Истоки",

Фаттахова О. Н. - старшая вожатая.

Цель: пропаганда и возрождение интереса у школьников к народному инструменту - гармони, гармонистам, воспитание уважения к гармонистам - землякам.

▪ рассказать в творческой форме о народном инструменте, любимом во все времена;

▪ познакомить учащихся и всех присутствующих на празднике гостей с гармонистами городского клуба "Играй, гармонь!";

▪ показать и рассказать о том, как гармонисты поднимали дух советских бойцов в годы войны;

▪ показать красоту пения под гармонь;

▪ дать возможность детям проявить свои музыкальные и танцевальные способности;

▪ создать атмосферу праздника;

▪ дать возможность отдохнуть всем присутствующим душой и интересно и с пользой для себя провести свой досуг.

Ведущие праздника - два человека: девушка - Д

У входа в зал работают скоморохи, они кричат «зазывалки».

В зал входят ребята и гости, каждому входящему выдаются цветные жетоны.

Одновременно звучит мелодия песни «Завалинка».

Как только все гости собрались в зале, выходят двое ведущих в народных костюмах.

Исполняется песня или танец.

Д: Дорогие ребята!

Ю: Дорогие гости!

Вместе: Милости просим!

Ю: Поскорее проходите и места свои займите!

С радостью мы вас встречаем, праздник – начинаем!

Д: Там, где в травах ветер сладкий, где за полем бор стеной,

Собрали для вас мы загадки в кузовок берестяной.

Ю: У неё – вся душа нараспашку, и хоть пуговки есть – не рубашка!

Не индюшка, а надувается! И не птица, а заливается!

Она и с мехом, но не шуба! Худеет и толстеет!

Д: Она – звонкая, нарядная, русская, двухрядная!

Заиграет, только тронь. Как зовут её? … ГАР-МОНЬ!

Гармонь – название какое, в ней – молодость и старина!

Ю: Нашей встрече быть угодно! Спасибо, что отложили вы дела,

Вас гармоника сегодня на свиданье позвала!

Звучит наигрыш гармони.

Ю: Ах, гармонь, гармонь-услада! Ах ты, русская душа!

До чего же ты, гармошка, во всех смыслах хороша!

Д: Наш праздник «Играй, гармонь, звени, частушка!» объявляется открытым!

Будьте здоровы и счастливы! Веселья вам и радости!

Ю: Мы рады представить вам наших почётных гостей, без которых праздник не смог бы состояться. Кто они? Отвечайте! На плече висит ремень, а под мышкой инструмент. Наши северские артисты – это парни … гармонисты. У нас в гостях – северские виртуозы – гармонисты, участники клуба «Русская гармонь», который живёт и действует в Северске 23 года.

Д: Давайте все вместе познакомимся с ними. Это:

1. Президент клуба – Иглаков Василий Иванович.

2. Новосёло Николай Николаевич

3. Бушко Юрий Николаевич

Давайте, друзья, поприветствуем гармонистов дружными и громкими аплодисментами!

Ю: Гармонь, гармонь, гармошечка – русская душа!

Тронь её немножечко,

Сразу весела музыка польётся, запоют басы,

Хороши частушки, песни хороши!

Д: Ты играй, играй, гармошка! Золотые планочки!

Гармонист, бери скорей звонкую тальяночку!

Исполняется какая-нибудь мелодия на гармошке.

Ю: Инструмента звук певучий, озорной, лихой мотив,

Словно вихрем вас закрутит, пляской быстрою пленив!

Исполняется стихотворение «Горжусь земляками!»

В разных бывал я городах,

Но сегодня скажу, не тая,

Нет края милее на свете,

Чем малая родина моя!

Всё так близко мне и знакомо,

Голос ветра, шептание берёз.

Лес да речка, тропинка у дома,

Гармоники русской напев!

Я горжусь земляками своими,

Что живут по соседству со мной!

Исполняется весёлый танец «Замечательный сосед».

Д: Мы найдем для песен место, их не спрячем про запас,

Никому не будет скучно с гармоникой у нас!

Ю: Говорят – гармонь не в моде, в моде – электроника!

Д: Брось шутить: живёт в народе русская гармоника!

Знаю точно – было время, на гармонях играла вся святая Русь!

Убедимся все мы в том, что жива у нас гармонь!

Ю: Русская гармонь – отечественная святыня, которую народ полюбил очень давно. С гармонью связан не один миллион людских судеб. Она веселила в праздники, помогала и в будни – поддерживала, поднимала настроение, украшала жизнь.

Д: С гармонью провожали новобранцев в армию, строили новые города, новосёлы осваивали нераспаханные земли. С неимоверным трепетом к гармони относились солдаты в годы Великой Отечественной войны, когда выдавалась свободная минутка

Исполняется стихотворение «Дедова гармонь».

На войне мой дед Антон

Был в свою гармонь влюблён.

Он играл, не зная нот,

Обожал его весь взвод.

Песни дедовы звучали

Перед боем, на привале,

И в окопах, под обстрелом,

И под вражеским прицелом.

Боль и ужасы войны,

Стон обиженной страны,

Вера крепкая в победу

Были в песнях славных деда.

Пал в сражении мой дед,

Было деду 30 лет.

Дедов друг гармонь забрал,

Бабушке моей отдал.

Вот гармонь – лежит в футляре,

В ватном старом одеяле.

Вся истёрта, прожжена,

Память о войне она.

Ю: Русская гармонь – верная наша подруга и вечная спутница.

Музыка гармони для многих людей звучит как история, несущая в себе воспоминания и заряд радости.

Д: Гармонь – не просто ящик музыкальный,
Она – хранительница русской старины,
Народной мудрости источник уникальный,
Культурное наследие страны!

Исполняется мелодия гармони.

Выходят 3 человека и читают стихи:

1. После труда, в часы досуга или у праздного стола

Гармонь – любимая подруга, нам верной спутницей была.

2. Она не только развлекала и в даль тревожную звала.

Гармошка выжить помогала средь равнодушия и зла.

3. Она столетия копила в себе энергию людей

И очень бережно хранила мотивы стороны моей.

4. Когда пришли года лихие, запахло в воздухе войной

На фронт ребята молодые гармошку увезли с собой.

5. Десятки вёрст промчавшись в танках, пройдя сквозь тысячи преград,

Гармонь в окопах и землянках лечила музыкой солдат.

6. И в бой пехоту поднимая на разъярённого врага,

Она нам сделалась родная, как мать близка и дорога.

Инсценировка (автор, дед, внучок).

Автор: В конце учебного года третьеклассник Серёжа, гуляя со своим дедом по парку, обратился к нему с просьбой.

Внук: «Дедушка, а, дед! В нашей школе будет проходить концерт, и нам сказали пригласить своих родственников, чтобы они приняли в нём участие. А ты, дед, смог бы выступить на этом концерте?

Автор: Подумав немного, дед произнёс.

Дед: Конечно, внучок, выступлю. Зачем тебя подводить? Но для этого мы с тобой должны посетить музыкальный магазин..

Автор: В большом музыкальном магазине продавалось много гармошек, баянов и аккордеонов. И каждый инструмент каждому покупателю всем своим видом говорил: «Возьмите меня!»

Внук: Дедушка, давай купим красавца – баяна, у него больше всего кнопочек, и он самый нарядный.

Дед: Да, знатный баян. На нём можно сыграть любую мелодию, даже классическую. Поэтому его и назвали баяном – в честь легендарного сказителя и певца Баяна. Только мне не он нужен.

Внук: Дед, может купим этот аккордеон, с малиновой отделкой? Посмотри, у него и кнопочки есть, и клавиши!

Дед: Хороший аккордеон, сделан со вкусом. Но мне не он нужен.

Внук: Не пойму, я тебя, дед! Что тебе надо? И этот не тот, и этот не тот! Так ты ничего и не купишь! Подведёшь ты меня, дед. Ей-богу, подведёшь!

Автор: Дед не обратил внимания на слова внука, а продолжал разглядывать инструменты. Наконец, он остановился у гармошки.

Дед: Вот она, тульская двухрядка. Видишь, у неё с правой стороны два ряда кнопочек, за это её и прозвали – двухрядкой.

Внук: Почему ты купил какую-то гармошку?! Неужели для концерта нельзя было выбрать более нарядный инструмент?

Дед: Эх, Серёжка! Поймёшь ли? Да такая гармошка всю войну со мной прошла! А за концерт, ты не беспокойся, внучек!

Автор: Серёжка любил деда, дружил с ним, но стеснялся его внешнего вида. В день концерта в школу он побежал один.

Внук: Дедуль, я пораньше побегу, а ты сам дойдёшь. Спросишь актовый зал – тебе покажут.

Автор: Начался концерт. Один за другим поднимались на сцену бабушки и дедушки. Они читали стихи, пели песни. И вдруг ведущая громко объявила: выступает гвардии сержант Антонов Сергей Николаевич!

Дед: Дорогие ребята, друзья! Я не стану рассказывать про битвы и победы, а расскажу я вам о том, как нас гармошка спасла. Как-то я заметил, что стоило мне заиграть на гармошке, становилось тише. Однажды три дня не давал нам враг передышки. А у нас патроны кончились, в живых осталось совсем мало человек. Тогда я взял свою подружку – гармошку, заиграл и запел последний раз перед смертью. И вдруг всё стихло. Целый час я пел и играл. И целый час молчали враги, слушая музыку и песню. Ну а наши не зевали, подмогу нам прислали. С тех пор у нас появилась поговорка: «Когда играет гармошка, молчат пушки».

Д: Играй, гармонь! Победная, живая!

И песню с той войны нам донеси.

Меха в разлёт, как те салюты мая.

Звучит гармонь – царица всей Руси!

Исполняется военная песня под гармонь.

Ю: Россия, Россия – края дорогие! Здесь издавна мы – русские люди живём.

Мы прославляем просторы родные, раздольные песни поём.

Д: Пусть станет наш праздник светлей и чудесней,

Друзья, споём же все вместе любимую песню.

Исполняется песня всем залом

Слова песни – на экране.

Можно раздать печатные тексты.

Ю: Гармонь жива, и слава богу, что не даёт нам унывать.

А, собираясь в путь-дорогу, я громко говорю опять.

Играй, гармонь, назло стихии! Воюй за правду и добро.

В тебе живёт душа России, природных звуков серебро.

Инсценировка стихотворения «Гармонист»

Чтецы (девочка и мальчик)

Ну-ка, гармонист Антошка!

Доставай свою гармошку.

Чтобы ноги в пляс пошли,

Нас скорей развесели.

Молодчина наш Антошка!

Так и быть, – сказал Антон. И достал гармошку он.

Широко её развёл, из гармони звук пошёл.

Развесёлый, удалой, всем знакомый и родной.

Эге-гей, играй, гармошка!

Д: Ах, гармошка, чудо-встряска! Пальцы вверх и пальцы вниз.

Где гармошка, там и пляска.

А без пляски что за жизнь?

Исполняется под гармонь танец «Валенки».

Д: Выручал не раз он нас – быстрый русский перепляс.

Говорят не зря в народе: перепляс и нынче в моде.

Потому он в этот час прозвучит сейчас для вас!

Исполняется игра на ложках.

Ю: Гармошка русская! Пусть никогда не угасает

В тебе ни удаль, ни задор.

И весели, не уставая, сердца частушкой озорной!

Исполняются частушки под гармонь.

А за рекою, за рекой,
За рекой мелодия.
Позывные подаёт
Двухрядная гармошечка.

У нас есть гармошке место,
Заиграла — просто «Ух!»
Василь Иглаков, наконец-то,
Воскрешает русский дух.

Не давайте сладкий пряник,
Не давайте мне конфет,
Дайте в руки мне двухрядку-
Козырной авторитет.

Эй, девчата-хохотушки,
Запевайте-ка частушки.
Запевайте поскорей,
Чтоб порадовать людей!

Начинаем петь частушки,
Просим не смеяться,
Тут народу очень много,
Можем растеряться!

Мы частушек много знаем

Под разлив гармошечки,

У нас куплетов в голове,

Как в мешке картошечки.

Мы частушек много знаем:

И хороших, и плохих.

Хорошо тому послушать,

Кто не знает никаких!

Вы послушайте, ребята,

Нескладуху буду петь:

«На дубу свинья пасётся,

В бане парится медведь».

Что на крыше деется:

Воробей в рожок играет,

За соломку держится.

Рано утром, вечерком,

Поздно на рассвете

Баба ехала пешком

В ситцевой карете.

Между небом и землёй

И нечаянно хвостом

К небу прицепился.

Чтобы печка разгорелась,
Надо жару поддавать.

Чтоб частушка лучше пелась,
Надо пляской помогать.

Мы весёлые ребята,
Мы нигде не пропадём.
Если надо – мы станцуем,
Если надо – мы споём.

Выйду-выйду я плясать
В новеньких ботинках.
Все ребята говорят,
Что я как картинка.

Уж я топну ногой,

Да притопну другой.

Выходи ко мне, Ванюша,

Попляши-ка ты со мной!

Встал наш Вася на носок.

А потом на пятку,

Стал он русскую плясать,

А потом вприсядку.

Попляши-ка ты, Андрей!

Не жалей своих лаптей.

Сходим, лыка надерём,

Лапти новые сплетём.

Топ, топ, топочок,

Так и этак, так и сяк!

Вот и этак, вот и так!

Не хотела я плясать, Стояла и стеснялася,

А гармошка заиграла,

Я не удержалася.

Ах, гармошка хороша,
Хороша и полька,

Пляшут ноги под гармонь,
Не стоят нисколько.

Не могу я без частушек,
Не могу без песен,
Без гармошки заводной.
Мир как будто тесен.

Если б не было воды,

Не был б и кружки.

Если б не было девчат.

Кто бы пел частушки?

Ой, спасибо гармонисту,
Хорошо он нам сыграл!
А еще за то спасибо,
Что игру не прерывал!

Настоящий виртуоз,
Виртуоз и только,
Гармонист не устаёт
Никогда, нисколько.

По России гармонистов
Не собрать, не сосчитать,
Всех в России

гармонистов
Надо лично уважать.

частушки
Хорошо ли, плохо ли.

А теперь мы вас попросим,
Чтобы вы похлопали.

Д: Солнце нам светит и радость несёт.

Гармошка играет, всех забавляет.

А может, и ещё что-нибудь сыграет? Мелодия гармони.

Ю: Ах, сколько песен спето о гармони,
Не сосчитать написанных стихов!
Ну как, скажите, душу не затронет
Коронный звук развёрнутых мехов!

Д: Смех озорной заливистой тальянки,

Весёлой ливенки серебряный напев

«Цыганочку» дарили и «Смуглянку»,

Своим дыханьем сердце отогрев.

Ю: Друзья, коль такая сила у русской гармони, сохраним её нашим потомкам, продолжим жизнь великолепному русскому инструменту!

Д: На Руси никогда не умолкнут гармони,

Русь без голоса их, как трава без росы.

Ю: Музыкантам улыбнись. Вызывай гармонь на бис!

Д: Напоминаю, нас сегодня радовали самородки – гармонисты.

Ю: Друзья, давайте искупаем гармонистов в дружных и громких овациях!

Д: Славится, как славилась прежде издавна

Гармонистами талантливыми наша сторона.

Люди, сердцем чистые, как дела свои,

Берегут и множат красоту Земли.

Ю : А также в нашем празднике сегодня приняли участие: (называются фамилии и имена учащихся и их руководители).

Д: Идея и сценарий праздника принадлежит педагогам дополнительного образования: руководителю музея – Адександре Аркадьевне, Ольге Николаевне.

Следующая частушка

Добрый вечер, дорогие друзья! Как вы думаете, что может собрать вместе людей разных профессий? Объединить нас может только народное творчество. Поэтому сегодня мы и проводим праздник самого народного инструмента — русской гармони — и самой народной песни и частушки. Давайте вернемся на полвека назад. Люди старшего поколения помнят: как только начинало смеркаться, жизнь в деревнях замирала. Но вот подавала голос гармонь, парни и девчата выходили на улицу. Гармонист важно усаживался на скамью, неторопливо перебирал кнопочки гармошки, и начиналось веселье.

1. Смоленский гусачок

Гармонь — неказистая штука,

Меха да ремень поясной,

но мир удивительных звуков таится под планкой резной.

А ведь это гармонных дел мастер Николай Иванович Белобородов в 1870 году создал двухрядную гармонь, И пошла с тех пор гармонь гулять по российским просторам! И до сих пор радует и удивляет нас красотой и душевностью звучания.

2. Веселое настроение

А знаете ли вы, что во второй половине XIX века гармонь потеснила из повседневного быта все другие инструменты, ибо наилучшим образом подходила к сопровождению городской песни и частушки. Недаром же частушку называют родной сестрой гармошки.

Гармонь — чудо России такое же, как неугасимый свет ее берез, как чистое дыхание русской метели, как волны золотого ржаного поля, как родные, до щемящей боли, звуки ее заветных песен.

6. Елисеевическая полька

Петь на Руси умели всегда. Самозабвенно, голосисто, с припевками да прибаутками. Пели в одиночку, хором, в радости и в горе. А не было голоса — пели сердцем, припевали, выговаривали.

7. Жигунова Е. Гармонь моя

Многие из вас помнят, что раньше без гармониста не обходилось ни одно событие в деревне. Свадьба — его зовут, рождение ребенка — ему первую чарку наливают. Перед хорошим гармонистом даже старики снимали шапку, с гулянки он обычно провожал первую красавицу. А сколько из-за гармониста слез у девчат пролилось.

8. Заручевский А. «ОЙ, то не вечер»

9. Губин попурри на тему песен Зацепина

Эти кнопки, эти планки,

Для веселья, для гулянки,

А совсем не для греха!

Забирают сердце крепко!

Расступитесь! Шире круг!

10. Смоленские ребята

11. Сапожки русские

В давние времена говорили: «Гармонь в одном селе играет, в другом слышно». Одна гармонь играет—хорошо, а две — еще громче и звонче. На сцене дуэт гармонистов.

12. Распрягайте, хлопцы коней.

13. Попурри на популярные песни

Ах, сколько песен спето о гармони,
Не сосчитать написанных стихов!
Ну как, скажите, душу не затронет
Коронный звук развёрнутых мехов!

14. Карело - финская

15. Цыганочка

Гармонь - любимая подруга,
нам верной спутницей была.
Она не только развлекала
и в даль тревожную звала,

Когда пришли года лихие,
запахло в воздухе войной,
На фронт ребята молодые
гармошку увезли с собой.

Десятки вёрст, промчавшись в танках,
пройдя сквозь тысячи преград,
Гармонь в окопах и землянках -
лечила музыкой солдат.

16. Русь молодая

День победы - значимый и волнующий для каждого жителя нашей страны праздник, который мы отмечаем как дань памяти и глубокого уважения славным защитникам Отечества, всем, кто самоотверженно, героически на фронте и в тылу приближал долгожданный день Великой Победы.
Это то, что объединяет нас и делает непобедимыми перед лицом любых испытаний. Завоеванная старшим поколением Победа и сегодня вдохновляет нас на новые свершения, укрепляет наш дух, помогает преодолевать трудности и идти вперед.

17. Цветущий май

От всей души желаю Вам здоровья, счастья, благополучия, мирного неба над головой и неиссякаемой веры в лучшее будущее России.
С Днем Великой Победы!

Следующая частушка

Цель: обобщить знание детей о русском народном творчестве.
Задачи: воспитывать интерес, любови и уважение к музыкальной культуре русского народа, научится исполнять частушки.

2 Ведущих и дрема.

Под музыку «Калинка» ведущая выходит в зал, Дрема сидит на лавочке около дома.
1 Ведущая:
У нас сегодня день чудес,
У нас радость до небес!
К нам гости пришли,
Дорогие пришли!

2 Ведущая: Добрый день, гости званые и желанные!
Милости просим! Рады гостям, как добрым вестям.

1 Ведущая: Всех привечаем, душевно встречаем.
Собрались мы позабавиться да потешиться.
Смех вам да веселье устроить!

Звучит Музыка .

2 Ведущая: Вижу, к празднику готовы.
На детях новые обновы:
сарафаны расписные да рубахи льняные.

1 ведущая: Дома сидеть - ничего не высидеть. И Решили мы вас здесь собрать на людей посмотреть, себя показать.

Звучит музыка. Ведущие обращают внимание на домик и лавку.
1 ведущая
Тень-тень, потетень,
Выше города плетень.
За плетнём изба,
На избе труба.

2 ведущая
За порогом лебеда,
На лебеде лавка,
На лавке Савка.

Возле домика сидит Дрема.
1 Ведущая:
Ах ты, Дрема, полно спать!
Выходи ребят встречать.

Дрема: (протирая глаза) И девочки пришли?
Девочки: Да!

Дрема: И мальчики пришли?

Мальчики: Да!

Дрема:
Довяжу я рукавицы
Нарумяненным девицам,
А вы частушки спойте мне
О блинах и масленице.

Исполняются частушки о Масленице
Группа Климовой Г.В. Масленичные

2 Ведущий: Без частушечки веселой,
Ох, как трудно было жить.
Не пристало нам, славяном,
Плакать, хмурится, тужить.

Группа Чунаревой Л.Н. Мешок частушек.

Дрема: Хороши у вас частушки
Веселы и звонки

Ведущий: Чтоб пыл веселья не угас,
Чтоб время шло быстрее
Друзья, я приглашаю вас
К ЗАГАДКАМ поскорее!

1 ведущий: Эй, народ, шевелись, на загадки соберись!


2 ведущий: Круглое, румяное, я расту на ветке
Любят меня взрослые и маленькие детки. (яблоко)

1 ведущий: Золотая голова велика, тяжела,
Золотая голова отдохнуть прилегла,
Голова велика, только шея тонка. (тыква)

2 ведущий Я рос на грядке – характер мой гадкий,
Куда не приду, всех до слез доведу! (лук)

1 ведущий: Красный нос в землю врос,
А зеленый хвост снаружи.
Нам зеленый хвост не нужен,
Нужен только красный нос! (морковь)

2 ведущий Чок-чок-чок-чок!
Рос на ветке сундучок,
Сундучок не простой,
Сундучок костяной! (орех)

1 ведущий Золотое решето
Черных домиков полно. (подсолнух)

2 ведущий В воде купался, а сух остался. (гусь)

1 ведущий Всех я вовремя бужу,
Хоть часов не завожу. (петух)

2 ведущий Ползун ползет, иголки несет. (еж)

Дрема : Да, на загадки вы мастера!
А частушки петь мастера?

Группа Завариной Н.А.

1 ведущий: выхожу и распеваю,
Опускаю глазки в низ,
Здравствуй добрая подружка и
Веселый гармонист.

Группа Фадеевой Н.А. «На лавочке»
Дрема: Уж чья эта прекрасна,
В косе ленточка атласна.
Сарафан с белой каймой,
Вы пожалуйте со мной!

Кашина Леночка «Я не тятькина, я не мамкина»

Дрема: вы меня развеселили,
спать я больше не хочу,
поиграем вместе с вами
в развеселую игру.

1 Ведущий: Не хотите ли , друзья,
С нами в пляс пуститься,
Вас музыка зовет, становитесь в хоровод!
Народная игра- хоровод

2 Ведущий: дрема сядь, да посиди,
И рукавички довяжи.
А к нам из дремучего леса,
Пришли погостить с интересом.

Группа Жужговой А.А. «заходи в дремучий лес».

Дрема: хороши старушки-веселушки,
Порадовали.
Но что-то я проголодался, чашку чая бы испить.

1 Ведущий: чай, горячий, ароматный
И на вкус весьма приятный,
Он недуги исцеляет
И усталость прогоряет

2 Ведущий: силы новые дает,
И гостей за стол зовет.

Группа Казанцевой л.А. «Чайные частушки»

Дрема: ох напился чаю вдоволь.
Ох вы веселые девицы,
На все руки мастерицы.

1 Ведущий: мастерицы потому,
Что их мамы научили
Шить, вязать и частушки петь.

Группа Андреевой В. Н. «Милой мамочке моей»
Группа Харитоновой С. Р. «ласковая, добрая мамочка моя»

Дрема: Ай да ребята, ай да молодцы! Пока я вас слушал да радовался, довязал руковицы! (показывает).
1 Ведущая: Хороши рукавицы, теплые. А ты можешь всем ребятам связать такие же?
Дрема: Да, конечно же, смогу! Только вот нитки у меня размотались, надо бы их в клубочки смотать.

Проводится игра-аттракцион «Смотай клубочек». Участвуют все дети.

Ведущая:
Хоровод мы заведём,
Дружно спляшем и споем.

Исполняется хоровод «В хороводе были мы» (русская народная песня).

Игра «Как у дяди Трифона»

Игра «Селезень утку догонял»

Жюри награждает.
Дрема: Вам спасибо за уменье,
За улыбки, за веселье!
На прощанье в этот час
Угостить хотим мы вас.
(Конфеты)
Ведущие :
Хорошо мы посидели,
Отдохнули хорошо.
А пока что до свиданья -
В гости к вам придём ещё!
дети уходят в группы под музыку.

Читайте также: