Загадка про письмо для детей
Обновлено: 28.09.2024
Ответ
(Вопросительный знак)
Ответ
(Вопросительный знак)
На крохотное ушко
Похожа завитушка.
Велит нам
Постоять чуть-чуть
И отправляться дальше в путь.
Следующая загадка
Мы много времени уделяем детскому развитию и помогаем в восприятии нового. Они познают мир и учатся быть самостоятельными. Когда же дело доходит до письма важным задание является заинтересовать. В ход идут песни, сказки, загадки и так далее.
Наш сайт пригодится родителям, и воспитателям. С помощью коротких загадок про письмо для детей с ответами, интерес писать придет к каждому ребенку.
Белое поле,
Черное семя;
Кто его сеет,
Тот разумеет.
Земля беленькая,
А птички на ней черненькие.
Я домик. Но только совсем безэтажный.
Я тонкий раскрашенный домик бумажный.
Хоть дверца моя заперта не замком,
А просто лизнули её языком,
Но внутрь никого не пускает без спроса:
Живут там приветы, ответы, вопросы.
Наказы и просьбы, свернувшись, лежат,
Марки с печатями их сторожат.
Из-за тридевять земель
Мчит бумажный Журавель.
Мог бы он лететь и дальше,
Но нырнул в почтовый ящик.
Следующая загадка
Великий и могучий русский язык издавна считается одним из самых сложных языков во всем мире. Разнообразные правила грамматики, ударений, пунктуации и так далее пугают иностранных энтузиастов, выбравших данный язык для изучения. Однако тем, кто говорит на этом языке с самого рождения такие мелочи нипочем, но только в том случае, если в человеке живет любовь к своему родному языку.
Загадки про русский язык помогут побольше узнать о нем, проникнуться духом родной страны и осознать всю красоту и безграничность этого величайшего языка.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Загадки про светлячка для детей.Он дружить нам помогает
И на песни вдохновляет,
С ним любой вопрос решу —
Даже стих на нём пишу!
Он могучий и великий,
Кучу делает открытий.
Им приятно изъясняться
И писать, и пообщаться.
На каком уроке мы пишем сочинение?
На каком уроке мы готовим изложение?
На этом уроке изучаем орфограммы.
На этом уроке существуют разные приёмы.
В нём красота звучанья слов,
И глубина многообразия,
Живёт в нём русская душа,
Певучесть, гибкость, уникальность!
Одну и ту же мысль,
На этом языке,
Множеством способов,
Можете выразить вы!
Глубина его бездонна,
Он велик и бесподобен,
Гибок, ловок и послушен,
И в России всем он нужен!
Тридцать три буквы,
Сорок два звука,
И этот язык,
Великий, могучий!
В рассказах, повестях воспет,
В славянскую группу входит язык,
И классики все его уважают,
Так, как же его все называют?
Глубина его бездонна,
Он велик и бесподобен,
Гибок, ловок и послушен,
И в России всем он нужен!
Распространённый и известный,
По миру пятым он «идёт»,
А вот в ООН, да и в ЮНЕСКО,
Рабочим языком слывёт!
Могучим, великим,
Его называют,
И как о богатстве,
Белинский писал о нём!
На нем в России говорят,
Пишут и читать хотят,
Его в школе изучают,
Правила его все знают.
А по русскому у нас
Очень сложная программа.
Мы в словах из разных фраз
Ищем дружно …
В текст слова чужие вставим,
И в кавычки их поставим.
Вы же знаете, ребята,
Что в кавычках, то …
Слово делим мы на части.
Это ведь – большое счастье.
Сможет каждый грамотей
Сделать слово из частей.
Других предлогов не люблю.
С собой их рядом не терплю.
Мои вопросы: «Что?» и «Кто?»
Не перепутает никто.
Тридцать три сестрички ростом невелички,
Если знаешь их секрет, то на все найдешь ответ.
Часть речи это непростая,
Ее вопросы «Какой?», «Какая?»,
Обозначает лишь признак предмета.
Как называется? Что же это?
Слова одной и той же части речи.
Но разное значение у них.
Скажу я «трусость»,
Ты ответишь — «храбрость»,
Скажу я «грусть»,
А ты в ответ мне — «радость».
Зовут его крылатым словом,
Его значение всем знакомо,
Название звучно с афоризмом.
Его зовем.
Если действие прошло,
То «прошедшее» оно.
Если действие сейчас,
«Настоящее» у нас.
Ну а если вдруг настанет,
«Будущим» оно вмиг станет.
Тридцать три подружки
Школьницы-девчушки.
Друг за другом встанут,
Все слова составят.
Прочитали мы рассказ,
Попросил учитель нас
Проявить старание —
Тексту дать название.
Тут я оказался ловок —
Вмиг придумал…
Я писал письмо Сережке,
О делах, друзьях немножко.
Не писал я много слов,
Ну а вышло пять листов.
В конце пятого листочка
Я закончил. Ставлю…
Я один говорил,
Это был монолог.
Собеседник вступил,
Стала речь —…
Он предметы оживляет,
И в дела их привлекает.
Что им делать – говорит.
Строго сам за всем следит.
Он три времени имеет,
И спрягаться сам умеет.
Слова означают одно и то же,
Но между собою они не похожи.
По-разному пишутся и говорятся.
Как называются? Кто догадался?
Если гласная плохо слышится,
Эта гласная очень коварная,
Ведь с ошибкою слово напишется,
Если гласная —.
Такие буквы нелегко произнести,
Преграда - зубы и язык на их пути.
Их в алфавите двадцать штук. Они все разные,
А называются они.
Знак простой – крючок и точка,
Я пишу его на строчке.
Если что-то вдруг спрошу,
То в конце его пишу.
Если слог мы выделяем
При его прочтении,
Палочкой обозначаем
Сверху.
Какая погода!
И снег замечательный!
Поставлю в конце
Знак другой —.
Прописи, тетради, авторучки скрип,
Пишет аккуратно каждый ученик.
Правила читаем, учим назубок.
Ну, ребята, что же это за урок?
Урок русского языка.
Каждый абзац мы с нее начинаем.
Помним о ней и название знаем.
И правильно скажет школьник любой,
Что отступ зовется…
Следующая загадка
Загадки про книгу будут полезны маленьким детям. Ведь таким образом, в форме игры, можно научить их чему-то новому. К примеру, не только выучить предметы, но еще научить читать и беречь книги.
И сегодня мы предлагаем сделать это вместе с короткими легкими загадками
про книгу. В игровой форме дети смогут гораздо проще запомнить новую
информацию, которую потом смогут употреблять. Так что скорее заходите в нашу подборку и веселитесь вместе со своими детьми.
Тороплюсь я нынче
С улицы домой:
Ждет меня дома
Рассказчик немой
Читайте также: