Выскажи свое мнение какова главная мысль притчи монаха варнавы что можно посоветовать людям которые

Обновлено: 14.11.2024

Захотелось пауку одну из падающих звезд в свою сеть поймать. А что? Будет светить по ночам и приманивать глупых мотыльков и мошек. Плел он плел, весь лес оплел паутиной, да только звезду так и не поймал. Хотя неосторожных мошек и мотыльков в нее видимо-невидимо угодило. Но он на них даже внимания не обращал. Ему нужна была только звезда.

Так и умер он от голода и усталости.

А может, от чего-то другого.

`Эх, жизнь моя - жестянка!
Да ну ее в болото!
Живу я как поганка,
А мне летать, а мне летать, а мне летать охота!`

Различие:
Водяной только плакал,а паук пытался добиться своего.На депрессию не похоже:-)

А может для паучихи старался:

` Хвастать, милая, не стану,
знаю сам что говоpю:
С неба звёздочку достану
и на память подаpю!
Обо мне все люди скажут:
Сеpдцем чист и не спесив.
Или я в масштабах ваших
недостаточно кpасив?`

ИЛИ:
Песни у людей разные,
А моя одна на века.
Звездочка моя ясная,
Как ты от меня далека.
Поздно мы с тобой поняли,
Что вдвоём вдвойне веселей
Даже проплывать по небу,
А не то, что жить на земле.

Похожая притча

Ребят, орфография здесь конечно хромает, но всё таки.. .

Розкопана до мертвого піску, заріджена хімічними відходами наша земля викликає співчуття, наче вона жива істота. Так воно і є,земля жива, чому б тоді її називали матір’ю і сестрою? відмовляючи в розумі всім іншим істотам, люди не можуть собі цього уявити, але ті хто працює коло землі зауважили: ’’ Якщо любиш землю, вона тобі віддячить ‘’. Ми залежні від землі більше ніж вона від нас, і з рештою спільно переживаємо природні катаклізми, смертельно небезпечні для таких маленьких істот як люди, хоча найменші комахи, черв’яки, бактерії не так потерпають. Людство терпить через повені, пожежі, землетруси, урагани, так само, як внаслідок воїн. Результатом цього є голод, мор, бездомність. Тільки любов до життя дає людині змогу оплакавши рідних побудувати новий дім. Треба бути постійно готовим до стихійного лиха, вміти рятуватись від нього. Це не війна, природи проти людини, і не слід її проклинати. Також не помста, земля також страждає,коли її обличчя спотворюється. Сили космосу стирають з планети цілі країни, знищують острови. Якби земля була лише кам’яною кулею, щоб змушувало її вибухати вулканами, рухати материками, опускати-піднімати морське дно. Людина нині здатна спотворити лице землі, цю тонесеньку плівку, що зветься ноосферою. Але їй не дано проникнути до самого серця, але людина може вийти на контакт із усіма свідомостями всесвіту вийшовши з смужки власної свідомості. Не технічний прогрес і доброта зроблять ії щасливою, а гармонія з усім живим. Фантастика видається мені компенсацією, неспроможності людини вийти за межі п’яти відчуттів. У звичайній людині ще з дитинства паралізують бажання потрапити у майбутнє всілякі анти утопічні історії, знищивши людську гідність на землі,суспільство починає воювати з космосом. Не думаю, що нам щось загрожує,ті інші,мабуть, зичать нам тільки добра, вони не в змозі подолати величезні відстані фізично, лише духовно, бо дух і думка найшвидші в світі,коли вони вільні,а ми нажаль незнаємо законів всесвіту, хоча безперечно вони захищають кожну істоту ми матимемо колись прекрасний світ, він коштуватиме нам не аби яких страждань, але це буде справді царство Боже, куди увійдуть: вперше чисті душевні діти і ті хто багато любив. Нам треба позбутися ненависті до цього світу, він вартий співчуття.

Похожая притча

Притчи - это особый жанр, который является весьма редким не только в российской, но и во всей мировой литературе. Короткие иносказательные и поучительные рассказы дают возможность человеку взглянуть на себя со стороны и помогают находить ответы на разные вопросы нашего бытия.

Маленькие притчи для детей и взрослых написал российский писатель, поэт, драматург монах Варнава (Санин). Написанные им притчи сочетают в себе духовность с народной мудростью, а простой, увлекательный, доходчивый язык этих поучительных историй позволяет читать их не только взрослым, но и детям.

Монах Варнава (Санин), создав в своих притчах удивительный сплав высокой духовности и нравственности с народной мудростью, одновременно сумел написать их очень ёмким, увлекательным, доходчивым языком, что позволяет читать эти поучительные истории не только взрослым, но и детям.

Особенностью многих маленьких притч является то, что они написаны монахом Варнавой (Саниным) на основе народной мудрости пословиц и поговорок, обычный житейский смысл которых автор переводит в духовное русло, отчего они приобретают подчас совершенно новое неожиданное звучание.

С древних времен у народов Средней Азии сложилась традиция - встречаясь, мусульмане должны обязательно приветствовать друг друга, даже если они не являются друзьями и даже в том случае, если между ними враждебные отношения. Отвечать на каждое приветствие считалось признаком хорошего тона.
"Гостеприимство - выше мужества" - так гласила старинная пословица. И это не пустые слова. Отказать гостю в приеме, не посадить его за стол, не угостить или принять его плохо - такое не гостеприимство ложилось тяжким позором не только на семью, но и на весь род. В гостеприимстве нельзя было отказывать даже врагу.
Традиционно любая трапеза в узбекской семье начинается и заканчивается чаепитием. Чайная церемония занимает особое место в жизни жителей Узбекистана. Заваривать чай и угощать этим изумительным напитком гостей за столом должен в первую очередь хозяин или хозяйка дома. На стол подаются различные сладости и фрукты, а чай заваривают в маленьких чайниках и разливают его в маленькие пиалы. Перед тем, как угощать чаем гостей, хозяин или хозяйка трижды наливает чай в пиалу и выливает ее обратно в чайник. Этот старинный обычай придуман неслучайно - таким образом чай быстро заваривается, разлитая по пиалам заварка будет одинаковой. И не удивляйтесь, если хозяин нальет вам неполную пиалу. Это традиционный элемент гостеприимства. Чем почетнее гость, тем меньше в его пиалу наливают чаю.
С празднованием Навруза связана любимая в народе древняя национальная игра купкари (улок, бузкаши). Это игра по-настоящему сильных и смелых мужчин. Верхом на лихих скакунах игроки на полном скаку стремятся отобрать друг у друга молодого барашка.

10 месяцев назад Очеретянка
серпокрилець
ввивсянка
ПОМОЕМУ 10 месяцев назад

Башмачёк- лесную зону европейской части России и Крым, юг Сибири и Дальнего Востока, Сахалин, северный и северо-восточный Казахстан, Монголия, северный Китай, Корея,
облепиха- Растёт по берегам водоёмов, в поймах рек и ручьёв, на галечниках и песчаных почвах.
тюльпан-Растет по всей территории северо-восточной части страны (от Кустанайскойдо Восточно-Казахстанской области, на юге – до Карагандинской)
ирис- регионы Северного полушария с умеренным и субтропическим климатом.

1 год назад Предпринематель должен заплатить штаф
3500рублей 1 год назад

Нове сімейне законодавство передбачає запровадження патронату над дітьми. Внесеними змінами у Сімейний кодекс України 2016 року визначено термін патронат над дитиною як "тимчасовий догляд, виховання та реабілітація дитини в сім’ї патронатного вихователя на період подолання дитиною, її батьками або іншими законними представниками складних життєвих обставин.
Проте, згідно нового Сімейно Кодексу статті 252 :
1. Патронат над дитиною - це тимчасовий догляд, виховання та реабілітація дитини в сім’ї патронатного вихователя на період подолання дитиною, її батьками або іншими законними представниками складних життєвих обставин.
2. Сім’я патронатного вихователя - це сім’я, в якій за згоди всіх її членів повнолітня особа, яка пройшла спеціальний курс підготовки, виконує обов’язки патронатного вихователя на професійній основі.
Цікавим є саме частина 2, виходить що вчитель фізики повинен пройти курс підготовки і не може взяти учня на патронатне виховання без проходження даного курсу.
Знідно Стаття 207 сімейного кодексу :
Поняття усиновлення

1. Усиновленням є прийняття усиновлювачем у свою сім'ю особи на правах дочки чи сина, що здійснене на підставі рішення суду, крім випадку, передбаченого статтею 282 цього Кодексу.

Сім‘я Стаття 3. Сім'я сімейного кодексу

1. Сім'я є первинним та основним осередком суспільства.

2. Сім'ю складають особи, які спільно проживають, пов'язані спільним побутом, мають взаємні права та обов'язки.

Подружжя вважається сім'єю і тоді, коли дружина та чоловік у зв'язку з навчанням, роботою, лікуванням, необхідністю догляду за батьками, дітьми та з інших поважних причин не проживають спільно.

Дитина належить до сім'ї своїх батьків і тоді, коли спільно з ними не проживає.

3. Права члена сім'ї має одинока особа.

4. Сім'я створюється на підставі шлюбу, кровного споріднення, усиновлення, а також на інших підставах, не заборонених законом і таких, що не суперечать моральним засадам суспільс

Отже, орган опіки та піклування безпідставно відказав, оскільки одна особа може всиновити дитину

Похожая притча

А. Труд — это деятельность человека, имеющая цель и результат.
Б. Труд — не только основа жизни человека, одна из его главных потребностей, но и условие его благополучия.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А2.Что такое благотворительность?

1) сочувствие к тем, кто не имеет средств для достойного существования
2) оказание помощи тем, кто в ней нуждается
3) строительство больниц, приютов, школ
4) всё названное

А3.Что из названного можно отнести к источникам богатства человека?

1) природные ресурсы 2) результаты трудовой деятельности 3) знания и умения 4) всё названное

А4.Харитон Лаптев -

1) исследователь севера Сибири; 2) бурятский ученый; 3) основоположник космонавтики;

А5. Карта какого полуострова составлена Х.Лаптевым:.

1) Балканы 2) Таймыр 3) Лабрадор

В1. Выбери пословицу и объясни её смысл.

С мастерством люди не родятся, но добытым мастерством гордятся.

Муравей не велик, а горы копает.

Кто любит труд, того люди чтут

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В2. Приведи 3 ПРИМЕРА известных тебе сказок, в которых говорится о трудолюбии.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В3. Закончи притчу. Запиши её главную мысль.

Умер старик и оставил сыновьям наследство - старшему –дом, среднему- корову, младшему- рукавицы и топор.

Много ли, мало ли лет прошло, только покосилась у нерадивого хозяина изба, убавила молока корова у ленивого коровника, а рукавицы и топор- хоть вёсла тесать, хоть рамы вязать. Города возводят, мосты наводят, плотины строят, мельницы ставят. Вот младший сын свой дом срубил, свою корову купил.

Подумали братья, что топор заколдованный, и решили украсть его. А топор не работает. Видно, не в одном топоре сила. Утащили они и рукавицы. Опять — ничего.

А младший брат, мастер, новый топор и рукавицы купил и снова стал работать да песенку петь. Поняли братья, что дело не в топоре и рукавицах, а в _________________________

Главная мысль: ________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

С1. Расскажи о почетном гражданине города Усть-Илимска.

- А чем Вы им помогаете?

- Является ли трудом Ваша учеба?

Зачетная работа по теме: «Труд и люди труда». Вариант 2

Фамилия, имя_______________________________ группа__________________

А1. Отметь правильные ответы на вопрос: «Что такое трудолюбие?»

1) Трудолюбие — нравственное качество человека.

2) Трудолюбие — условие успешного труда.

3) Трудолюбие — способность отдавать много сил и времени труду.

4) Трудолюбие — качество, присущее не только людям. Животные также проявляют трудолюбие, когда строят себе жилище и охотятся.

А2. Укажи верные утверждения:

Труд делает человека лучше. 2) Труд воспитывает в человеке самостоятельность.

3)Труд воспитывает в человеке ответственность. 4)Труд не может приносить человеку радость.

А3.Что из названного можно отнести к источникам богатства человека?

1) результаты трудовой деятельности 2) природные ресурсы 3) знания и умения 4) всё названное

А4. Г. Цыбиков –

1) исследователь севера Сибири; 2) бурятский ученый; 3) основоположник космонавтики;

А5. На какой горе проводил исследования Г.Цыбиков

1) Казбек 2) Арарат 3) Тибет
В1. Выбери пословицу и объясни её смысл.

С мастерством люди не родятся, но добытым мастерством гордятся.

Кто любит труд, того люди чтут

Где хотенье, там и уменье.

В2. Приведи 3 ПРИМЕРА известных тебе сказок, в которых говорится о трудолюбии.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В3. Выскажи своё мнение: какова главная мысль притчи монаха Варнавы? Что можно посоветовать людям, которые поступают так же, как паук из этой притчи?

Захотелось пауку одну из падающих звёзд в свою сеть поймать. А что? Будет светить по ночам и приманивать глупых мотыльков и мошек.

Плёл он, плёл, весь лес оплёл паутиной, да только звезду так и не поймал. Хотя неосторожных мошек и мотыльков в неё видимо-невидимо угодило. Но он на них даже внимания не обращал. Ему нужна была только звезда.

Так и умер он от голода и усталости. А может, от чего-то другого?

Главная мысль:________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________Совет:_________________________________________________________________________

С1. Расскажи о почетном гражданине города Усть-Илимска.

- А чем Вы им помогаете?

- Является ли трудом Ваша учеба?

Читайте также: