Частушки на немецком языке

Обновлено: 23.11.2024

Данный материал, способствует усвоению немецкого языка в занимательной форме.

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Считалки, загадки, скороговорки и рифмовки на немецком языке

для учащихся начальной школы

Считалки - очень ценный материал для привития правильного произношения. В школьном возрасте у учащихся сильно развита подражательная способность. Учащиеся хорошо имитируют, легко улавливают на слух, правильно производят звуки, интонацию. Их обычно используют как речевые фонетические зарядки.

1) Eins, zwei, drei, und du bist frei.

2) Eins, zwei, drei, Butter in den Brei.

3) Eins, zwei, drei, alt ist nicht neu, neu ist nicht alt, warm ist nicht kalt.

4) Eins, zwei, drei, vier

in die Schule gehen wir,

5) Eins, zwei, drei, vier,

wie viele Schüler stehen hier?

6) Langsam ist nicht schnell,

dunkel ist nicht hell,

gut ist nicht schlimm,

dick ist nicht dünn,

gerade ist nicht krumm,

du bist nicht dumm.

7) Eins, zwei, drei, vier,

heute sind wir alle hier.

Fünf, sechs, sieben,

deine Schule musst du lieben,

wir wollen jetzt nach Hause gehn.

8) Eins, zwei drei, fertig ist der Brei.

9) Eins, zwei – Polizei,

drei, vier – Offizier,

fünf, sechs - alte Hex,

sieben, acht - Gute Nacht.

10) Ene, bene, Tintefaß,

geh in die Schul und lerne was!

Wenn du was gelernet hast,

komm nach Hause und sag mir das.

11) Wenn die Kinder Spiele treiben,

wollen sie beim Rechten bleiben

und sie zählen ehrlich aus,

denn der letzte muss hinaus!

12) Hopp, hopp, hei,

hopp, hopp, hei, springt ein Hase schnell vorbei!

hopp, hopp, hei, springt er in den Wald hinein!

13) Ich bin Hops, und du bist Hoppel,

ich bin Trops, und du bist Troppel,

hopp, hopp, hei, hopp, hopp, hei, lustig, lustig, eins, zwei drei!

Скороговорки помогают в непринужденной форме отрабатывать произношение отдельных согласных, в особенности тех, которые отсутствуют в русском языке.

1) Fischer Fritz fischt frische Fische.

2) Kurze Kleider, kleine Kappen kleiden kleine krausköpfige Kinder.

3) Zwischen zwei Steinen liegen zwei Schlangen und zischen dazwischen.

4) Bürsten mit schwarzen Borsten bürsten besser als Bürsten mit weißen Borsten.

5) Die Katze tritt die Treppe herunter.

6) Esel fressen Nesseln nicht, Nesseln fressen Esel nicht.

7) Hans hackt heute Holz hinter Hoffmanns Haus.

8) Hinter Hannes Hermanns Haus hängen hundert Hemden raus.

9) Kritze – kratzi macht die Katze mit der Tatze.

10) Mieze-mieze, Kätzchen, wie weich sind deine Tätzchen.

11) Sieben Schneeschipper schippen sieben Schippen Schnee.

12) Des Schneiders Schere schneidet scharf, scharf schneidet des Schneiders Schere.

13) Zwischen zwei Zwetschen zweigen saßen zwei zwitschernde Schwalben.

14) Zehn Ziegen ziehen zehn Zentner Zucker zum Zug.

15) Selten esse ich Essig, ich esse Essig im Salat.

16) Wiener Waschweiber waschen weiße Wäsche, weiße Wäsche waschen Wiener Waschweiber.

Заучивание загадок в стихотворной форме не менее полезно, чем заучивание стихов. Загадки обеспечивают запоминание на долгое время, обогащают нашу речь.

1. Im Garten steht ein schönes Haus,

die Kinder gehen ein und aus,

sie lernen, singen, turnen hier.

Wie heißt das Haus? Wer sagt mir?

2. Ich habe vier Füße und kann nicht gehen, ich werde niemals müde und werde immer stehen.

3. Beine hab ich und kann nicht gehen,

viele Menschen muss ich tragen,

in jedem Zimmer kannst du mich sehen.

4. Weich und rund, glatt und bunt, es springt hin, es springt her, dieses Rätsel ist nicht schwer!

5. Es ist kein Baum und hat doch Blätter, hat keinen Mund und spricht vom Wetter. Ja, es erzählt gar viele – Sachen: manche zum Weinen, und manche zum Lachen.

6. Was kann zu gleicher Zeit stehen und gehen, hängen und stehen, gehen und liegen?

7. Ich bin ein kleines Männchen, hab einen runden Kopf, und streicht man mir mein Köpfchen, gleich brennt der ganze Schopf.

8. Sie stehen nah zusammen, aber sie können einander nicht sehen. Was ist das?

9. Zwei Mütter haben jede fünf Söhne, und alle haben den gleichen Namen.

(die Hände und fünf Finger)

10. Einer spricht, zwei sehen und zwei hören.

(der Mund, die Augen, die Ohren)

12. Es hat viele Häute und beißt alle Leute.

13. Ein Haus ist voll Essen und die Tür ist vergessen.

14. Du siehst : es steht bei Sonnenschein, zu Mittag ist es kurz und klein,

und wächst bei Sonnenuntergang, und wird gar wie ein Baum so lang.

15. Du siehst mich nicht, du hörst mich nicht, doch überall bin ich um dich,

das Leben kann ich dir nicht geben, doch ohne mich kannst du nicht leben.

16. Aus den Wolken fliegt es, auf der Erde liegt es,

von den Bäumen fällt es, jedem Kind gefällt es.

In der Hand muss es zergehen, jeden Winter kannst du sehen.

17. Wenn es regnet, ist es nass, wenn es schneit, ist es weiß, wenn es friert ist es Eis. (das Wasser)

18. Draußen steht ein weißer Mann, der sich niemals wärmen kann.

Wenn die Frühlingssonne scheint, schwitzt der weiße Mann und weint.

Er wird klein und immer kleiner. Sag, was ist das wohl für einer?

19. Erst weiß wie Schnee, dann grün wie Klee, dann rot wie Blut, schmeckt allen Kindern gut! (Kirsche)

20. Er hat nur eine kleine Tür und kann doch alles sehen. Die ganze weite Welt kann durch diese Tür reingehen.

21. Erst ist es grün, dann gelb und rot, und fliegt es weg, dann ist es tot!

22. Ach, ich liebe dich so sehr - weites, schönes, blaues. (Meer)

23. Da am Himmel in der Ferne blitzen große goldene …. (Sterne)

24. Lange Ohren, stumpfe Nase hat das Tierchen Namens. (Hase)

25. Vom Himmel fällt es und tut nicht, ist weiß und kalt, das ist der. (Schnee)

26. Sie gibt uns Milch und Butter und frisst gern Silofutter. (die Kuh)

27. Der Hund bewacht das Haus, die Katze fängt die. (Maus)

28. Dieses Kind mit Namen Klaus wohnt in einem schönen. (Haus)

Не секрет, что использование стихов и рифмовок на уроке иностранного языка, особенно в начальной школе - один из самых эффективных приемов обучения. Ведь многократное повторение подобного материала не воспринимается как искусственное. Дети его любят, работа с ним интересна и эмоционально окрашена. А это в значительной степени содействует усвоению материала. При подготовке к уроку мне хотелось, чтобы запоминание слов, грамматических явлений происходило легко и интересно. Стали рождаться стихи и рифмовки по определенным темам и с определенным набором лексики.

Физкультминутка (я назывю "гимнастика - запоминалка")

Kleine Zwerge, jung und alt,

gehen in den großen Wald.

tanzen, singen, turnen hier,

stehen Kopf, spielen Klavier,

springen, heulen, rufen:"Schreck!"

lachen und schnell laufen weg.

Рифмовки - приветствия (Вместо банального "Guten Morgen! Guten Tag!")

- Guten Tag, Kinder!

- Guten Tag, wir sind die Kinder

die gut deutsche Lieder singen!

- Singen Lieder? Freut mich sehr!

könnt ihr doch vielleicht noch mehr?

- Sprechen, lesen, malen, schreiben,

zählen, rechnen, fleißig bleiben!

- Ihr seid brav! Nun wir beginnen.

Viel Erfolg beim Lernen immer!

- Guten Tag! Hallo! Wie geht´s?

- Guten Tag! Es geht mir prima!

Lernen macht mir großen Spaß,

deshalb bin ich fleißig immer!

- Guten Tag, meine Lieben! Ich freue mich sehr, euch wieder zu sehen!

- Wir freuen uns auch und sind gespannt, ist heutige Stunde interessant?

- Ich hoffe. Heute lesen wir.

Первое знакомство с грамматикой - спряжение глагола sein

Ich bin groß, du bist klein,

du bist so nicht allein.

er ist klein, sie ist klein,

sie sind klein, aber fein!

Ihr seid lustig. Was ist los?

Wir sind groß, wir sind groß!

Torte, Kuchen, Limonade,

Cola, Eis, 1 Liter Saft,

alles hab´ich schon geschafft

und dazu 3 Tassen Tee.

Oh, mein Bauch tut schon weh!

Ich fahre gern Fahrrad,

ich sehe gern fern,

ich spiele gern Fußball

und schwimme sehr gern,

ich schlafe nicht lange,

ich helfe zu Hause,

ich gehe spazieren,

wenn warm ist es draußen.

Тренировка структуры предложения с модальными глаголами + спряжение глагола wollen.

Ich will lange schlafen

und keine Hausaufgaben machen.

Und was wollt ihr?

Wir wollen spazieren gehen,

wir wollen auch fernsehen,

wir wollen Lieder singen

und vor Freude springen.

Значение модальных глаголов.

Ich will spielen, aber darf nicht.

Ich muss rechnen, aber kann nicht.

Soll ich lesen? Super! Prima!

Ich mag lesen. Mach´das immer!

Die Mutter weckt alle.

Ich brumme und dusche.

Doch schlaf´ich im Gehen und Stehen.

Dann renne ich schnell rum,

wir frühstücken alle

und trinken Kakao oder Tee.

Запоминаем множественное число существительных.

In der Wohnung gibt es viele

Tische, Schränke, Sofas, Bilder,

Sessel, Teppiche und Stühle,

Betten, Fernseher, Regale.

Unsere Wohnung ist gemütlich und bequem.

Wir freu´n uns alle!

Die Flur, die Küche, Das Zimmer.

Die Wohnung ist sauber immer.

Das Fenster, die Tür und die Wand.

Sie glänzen. Das ist allerhand!

Загадка "Домашнее животное"

Ein weiches Fell, der lange Schanz

und spitze Ohren, weiß und schwarz.

Frisst Fisch und Fleisch und Trockenfutter

kann klettern, schnel wie seine Mutter.

fängt Mäuse, kann auch Krach machen.

Wie heißt das Tier? Kannst du das raten?

- Sage bitte, wie alt bist du?

- Ich bin sieben, und du?

- Sagen Sie bitte, wie alt sind sie?

- Ich bin dreißig, und Sie?

- Woher kommst du, woher kommst du?

- Ich komme aus Russland.

- Wo wohnst du, wo wohnst du?

- Ich wohne in Saransk.

- Wie heißt du, wie heißt du?

- Ich heiße Mascha.

- Wie geht´s dir, wie geht´s dir?

- Danke, super, klasse!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Программа занятий клуба французского языка для учащихся начальной школы

Программа представляет собой методическое пособие для внеклассной работы по французскому языку. Стихи, песенки, сказки для театральной постановки. Темы "Времена года" и "Город".

Развитие интереса к изучению иностранного языка у учащихся начальной школы (из опыта работы).

В данной работе рассказывается о некоторых приемах работы с младшими школьниками для развития у них интереса к изучению иностранного языка.

учебное пособие по английскому языку для учащихся начальной школы и их родителей "MY EASY ENGLISH"

Материал содержит краткое описание основных правил грамматики английского языка (от алфавита и чтения букв до настоящего длительного времени), содержит таблицы.

Тестовые задания по английскому языку для учащихся начальной школы ( по программе Верещагина II )

7 Тестовых заданий по каждой теме.

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7 Тестовых заданий по каждой теме.

Внеклассное мероприятие по английскому языку для учащихся начальной школы.

Проведение уроков и внеклассных мероприятий в оригинальной, познавательно-развлекательной форме направлено не только на развитие основных видов речевой деятельности,но и на формирование асоциативного .

Особенности формирования коммуникативных технологий на уроках английского языка у учащихся начальной школы

В работе представлены формы работы (игровые технологии, речевое творчесто, интегрированные уроки, проектная деятельность. ) для формирования коммуникативных технологии с учетом особенностей учащихся.

Следующая частушка

В русском языке довольно много заимствованных слов из немецкого языка. Они настолько прочно вошли в наш язык, что мы уже не задумываемся об их происхождении. Даже не владея немецким языком, любой из нас может свободно прочитать заимствованное слово по-немецки и понять его. Это могут быть слова из повседневной речи, наименование фирм или, например, названия пород собак и.т.д.

Предлагаю Вашему вниманию шуточные стихи (я их назвала частушками) с рифмованными словами на немецком языке.

Я готовлю термос с чаем:
Завтра мы идем в поход.
Все, что нужно собираем –
Сыр, картошку, Butterbrot.

На моей спине мешок,
Он удобен и широк.
И надет не просто так –
Я в поход беру Rucksack.

На доске задачу мелом
Пишет Вова-Wunderkind –
Без труда пройдет он смело
Самый сложный Labyrinth.

Наш Гагарин молодец! –
Номер первый Kosmonaut.
Из ракеты видел он
Галактический Landschaft.

Я купил себе кроссовки –
Загляденье, высший класс!
Хороши мои обновки
Супер-фирмы Adidas.

По профессии Buchhalter (in)
И пока что молода ?
Все равно носи Buest(en)halter –
Он поддержит грудь всегда!

Рано утром за окном
Кукарекает петух.
В доме снова все вверх дном –
Не могу найти Halstuch.

Пел нам песни Розенбаум
В старенькой машине «Волга».
Преградил нам путь Schlagbaum –
И, по-моему, надолго.

Мы поедем в Копенгаген,
Хоть не близкий путь туда.
Хорошо, что есть Volkswagen –
Довезет нас без труда!

Ехать всем по Autobahn(у)
И приятно и легко –
Гиви, Отто иль Ивану
То известно уж давно!

Следующая частушка

Представлены частушки на немецком языке, которые мы сами сочинили! Viel Spaß!

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Предварительный просмотр:

1. Wir beginnen Deutsch zu lernen,

das gefällt uns sehr zu sehr!

Können wir nicht vieles sagen –

nur wie geht’s und fast nichts mehr!

2.Lernen wir Deutsch vor drei Jahre,

sage ich das ziemlich gut!

Wenn vergleiche ich die Noten,

Deutsches zwei ist immer gut!

3.Möchte ich nach Deutschland fahren,

das ist mein Reiseziel!

Ich besuche Hamburg, Bremen

und zurück nach Heimat will!

4. Sehr zu wichtig in der Sprache –

sage ich die Aussprache!

Ich probiere fünfzig Mal sagen –

5.Und ich lebe in Saransk

und besuche Schule eins!

weiter ich studieren will,

und nach Deutschland fahren will!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Частушки про мальчиков ( 23 февраля)

1 .Третья четверть уж в разгаре,Часики затикали.А мальчишки-то мечтают :Снова бы каникулы! 8. Дима, ну же постарайся,Удиви товарищей!На уроке не кривляйся ,Стань серьезней, занимайся!2. Наш.

школьные частушки

Данные частушки пригодятся и украсят любое внеклассное мероприятие.

экологические частушки

Этот материал можно использовать при проведении внеклассных мероприятий по экологии.

Частушки о вреде курения

Этот материал можно использовать на классных часах, при выступлении агитбригад.

Частушки "Лес нам нужно сохранить"

Частушки сочинены учащимися 6,8 класса. Можно использовать на уроке музыки, как народное творчество, так же для агитбригад при подготовке конкурсной программы Марш парков и др.

Частушки "Осенние дары."

23 февраля. Корпоративные частушки.

Следующая частушка

Говорит бабуля деду –
Фрицы ныне к нам пришли…
Отвечает дед супруге –
По-немецки говори!

Тютели-матютели,
Купи мне дедка туфели…
Тяти-ли-матятели,
Пошла к е**ни матери!

Я ж, учу язык германский,
Не ругайся старый дед!
Нешто дура, ты не знаешь,
Што рейхсмарок у нас нет!

Надо откопать обрез
Да бежать скорее, в лес,
А иначе, ныне тут,
Будет бабка, нам - kaputt!

Мы ж, с тобой, в колхозе были,
Да служили партии…
Взад придут большевики,
Так и купим туфельки!

Яйко, матка, кура, млеко,
Halt, arbeiten, hаnde hoch!

"Яйко, матка, кура, млеко,
Halt, arbeiten, hаnde hoch!"
Научили человека различать
Кто друг, кто лох.
.
С улыбкой.

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